本書(shū)專(zhuān)門(mén)介紹與研究安全情報(bào)學(xué),立足于大安全觀和大安全情報(bào)觀,面向和聚焦安全管理的全過(guò)程,構(gòu)筑和發(fā)展安全情報(bào)學(xué)理論體系,提升安全情報(bào)對(duì)安全管理的支撐,描繪和展望安全情報(bào)學(xué)未來(lái)發(fā)展。本書(shū)共分七章,內(nèi)容包括:緒論、安全情報(bào)基本問(wèn)題、安全情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)理論、安全情報(bào)學(xué)基本理論、情報(bào)主導(dǎo)的安全管理及典型應(yīng)用、大數(shù)據(jù)時(shí)代的安全情報(bào)

本書(shū)為北京大學(xué)中國(guó)古文獻(xiàn)研究中心主編的論文集。內(nèi)容涉及古文獻(xiàn)學(xué)理論研究、傳世文獻(xiàn)整理與研究、古文字與出土文獻(xiàn)研究、海外漢籍與漢學(xué)研究等中國(guó)古文獻(xiàn)研究等相關(guān)領(lǐng)域。 經(jīng)學(xué)部分如顧永新《〈周易集解〉引注疏考》，從版本源流、字詞異文、句子異文等方面說(shuō)明《集解》引王、韓注和孔疏存在照錄原文、適當(dāng)截取改寫(xiě)等情況，并比對(duì)敦煌本、日系

本書(shū)系統(tǒng)地介紹信息素養(yǎng)、信息資源、信息檢索及其應(yīng)用的基本知識(shí)，以及各種常用檢索工具的檢索方法與技巧，提供了大量的案例、圖表、思考與訓(xùn)練、研討與訓(xùn)練、基于檢索技巧的提示等，圖文并茂，便于教學(xué)與閱讀。

本書(shū)的內(nèi)容極具權(quán)威性而又妙趣橫生，這也是第一本從中世紀(jì)早期直至西方印刷術(shù)初期之間，對(duì)書(shū)籍制作這一主題進(jìn)行整體介紹的著作�？死锼雇懈ァさ隆す�梅爾先生生動(dòng)地介紹了手抄本極其廣泛而又不同的制作環(huán)境，這些手抄本包括最早期的隱修院《福音書(shū)》、大學(xué)的教科書(shū)、世俗傳奇故事、時(shí)辰祈禱書(shū)和人文主義書(shū)籍愛(ài)好者欣賞的古典文學(xué)作品。隨著故事的

本書(shū)是面向公共圖書(shū)館新入職員工的圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)教材，從實(shí)用角度出發(fā)介紹了圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、從業(yè)人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的核心業(yè)務(wù)知識(shí)。全書(shū)分為三個(gè)篇章，共14章。第一篇章為事業(yè)發(fā)展，從宏觀上介紹了公共圖書(shū)館事業(yè)的基本情況，包括圖書(shū)館的類(lèi)型、公共圖書(shū)館簡(jiǎn)史、現(xiàn)代公共圖書(shū)館理念等；第二篇章為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，從中觀上介紹了公共圖書(shū)館的基本業(yè)務(wù)，

本書(shū)以大數(shù)據(jù)時(shí)代下公共圖書(shū)館智慧服務(wù)路徑為研究視角，通過(guò)探討公共圖書(shū)館基本理論、大數(shù)據(jù)對(duì)公共圖書(shū)館的影響與我國(guó)公共圖書(shū)館智慧服務(wù)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，深入剖析了大數(shù)據(jù)時(shí)代下公共圖書(shū)館智慧服務(wù)資源建設(shè)路徑。本書(shū)系統(tǒng)地研究了大數(shù)據(jù)時(shí)代下公共圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)路徑，進(jìn)一步闡述了大數(shù)據(jù)時(shí)代下公共圖書(shū)館個(gè)性化服務(wù)路徑、移動(dòng)信息

本書(shū)以圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的理論與方法為研究對(duì)象，從建設(shè)全民閱讀社會(huì)的背景和圖書(shū)館閱讀推廣的內(nèi)涵與外延出發(fā)，系統(tǒng)描述了圖書(shū)館學(xué)和閱讀推廣的相關(guān)理論，并結(jié)合閱讀推廣理論疆域的拓展對(duì)圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行了深入解讀。重點(diǎn)闡述了不同類(lèi)型圖書(shū)館的閱讀推廣方法以及基于不同對(duì)象的閱讀推廣方法，并挖掘了圖書(shū)館與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作的閱讀推廣實(shí)

本書(shū)將“公共圖書(shū)館文旅融合”作為切入點(diǎn)，從文旅融合時(shí)代背景到圖書(shū)館文旅融合遞進(jìn)闡述，內(nèi)容涵蓋古今中外公共圖書(shū)館文旅融合的歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展，既有理論研究也有實(shí)踐案例，內(nèi)容豐富、新穎，能夠?yàn)閳D書(shū)館業(yè)界同仁提供工作啟發(fā)和思路，拓展圖書(shū)館服務(wù)、推動(dòng)圖書(shū)館發(fā)展。本書(shū)共分為6章。第一章介紹文旅融合的時(shí)代背景、價(jià)值內(nèi)涵、政策保證

本專(zhuān)著以高校圖書(shū)館為研究對(duì)象，從高校圖書(shū)館的管理現(xiàn)狀入手，論述了高校圖書(shū)館管理創(chuàng)新的必要性及其實(shí)質(zhì)與特征。通過(guò)對(duì)高校圖書(shū)館管理的系統(tǒng)原理、人本原理、能級(jí)原理、動(dòng)力原理以及效益原理的探析，詳細(xì)介紹了目標(biāo)管理創(chuàng)新理論與高校圖書(shū)館目標(biāo)管理的運(yùn)行；研究了全面質(zhì)量管理的依據(jù)與高校圖書(shū)館全面質(zhì)量管理體系的建立；闡述了管理系統(tǒng)創(chuàng)新理

本書(shū)作者通過(guò)對(duì)中學(xué)圖書(shū)館的職能、讀者群體、館藏資源建設(shè)、閱讀服務(wù)、信息素養(yǎng)教育等多個(gè)維度介紹中學(xué)圖書(shū)館的資源建設(shè)及服務(wù)內(nèi)涵。中學(xué)圖書(shū)館是中小學(xué)圖書(shū)館中的重要部分,按照學(xué)校類(lèi)型不同,包括初中圖書(shū)館和高中圖書(shū)館。作為學(xué)校圖書(shū)館的組成部分,中學(xué)圖書(shū)館的定位和學(xué)校圖書(shū)館定位基本一致,那就是為學(xué)生和教師提供發(fā)展終身學(xué)習(xí)能力所需的