本書牢牢把握“素質(zhì)教育和健康第一”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、體育意識(shí)為先導(dǎo)，以提高學(xué)生的體育能力、體育習(xí)慣為宗旨，目的在于全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)。在體育教學(xué)過(guò)程中追求面向全體學(xué)生的同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，以激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣為核心，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括

本書主要梳理對(duì)比中外體育文化的思想淵源、特征、表現(xiàn)形式、人們對(duì)體育文化的的內(nèi)部精神追求以及體育文化的目標(biāo)導(dǎo)等問(wèn)題,汲取中外體育文化的有益經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)當(dāng)代體育文化的發(fā)展。在體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)過(guò)程中，不可否認(rèn)文化是一國(guó)體育軟實(shí)力的重要象征，而體育本身是-種精神文明或觀念文化，它既是一種文化形態(tài)，又是一種文化載體。體育本身就是人類文

本書對(duì)我國(guó)高校體育的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了梳理,然后在此基礎(chǔ)上探討了高校體育教育的相關(guān)理論和實(shí)施方法,既有管理層面的探討,也有實(shí)踐層面的總結(jié),同時(shí)還在比較視野下分析了中國(guó)與外國(guó)學(xué)校體育的差異,對(duì)外國(guó)的先進(jìn)做法進(jìn)行了借鑒。通過(guò)循序漸進(jìn)的論述和對(duì)大量案例的分析,進(jìn)一步分析了當(dāng)前高校體育教育中存在的問(wèn)題,討論了提升高校體育教育水平的

本書以傳統(tǒng)體育養(yǎng)生蘊(yùn)涵的美學(xué)“內(nèi)核”為切入點(diǎn)，在研究?jī)?nèi)容上，主要以學(xué)練者習(xí)練不同傳統(tǒng)體育養(yǎng)生項(xiàng)目，如太極拳、健身氣功、少林強(qiáng)壯功、保健功、站樁、木蘭扇等給人帶來(lái)不同的審美體悟。進(jìn)而對(duì)學(xué)練者形成正確的運(yùn)動(dòng)審美觀念有積極作用。并吸收和借鑒其他國(guó)內(nèi)外最新研究成果，按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)對(duì)所選體育項(xiàng)目進(jìn)行解讀，為我國(guó)體育養(yǎng)生建設(shè)提

本書共五章，對(duì)中式體育教學(xué)的概念、功能、原則、規(guī)律以及教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行了梳理。

本書對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的概述，基于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和大學(xué)體育文化之間的關(guān)系，闡述了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)豐富了大學(xué)體育文化建設(shè)，指出了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施過(guò)程中存在的誤區(qū)以及規(guī)避陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)實(shí)誤區(qū)的策略。同時(shí)就陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的保障機(jī)制進(jìn)行了介紹，包括堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展模式，構(gòu)建陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制和構(gòu)建陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)質(zhì)量監(jiān)控體系等措施。

本書共七章，內(nèi)容包括：體育教學(xué)概述、體育教學(xué)的研究與探索、體育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、體育運(yùn)動(dòng)中的審美、體育審美教育、體育健身中的安全保健問(wèn)題、體育教學(xué)訓(xùn)練路徑。

本書首先闡述了體育教學(xué)概述的基本內(nèi)容，然后分析了體育教學(xué)模式和體育教學(xué)方法的創(chuàng)新，最后對(duì)大學(xué)體育教學(xué)訓(xùn)練的方法、大學(xué)體育瑜伽訓(xùn)練、大學(xué)體育舞蹈體能訓(xùn)練做出了詳細(xì)的探討。

本書共六章，內(nèi)容包括：體育教學(xué)概述、體育教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀和發(fā)展特征、體育教學(xué)設(shè)計(jì)理念、體育教學(xué)模式、民族傳統(tǒng)體育教學(xué)理念、民族傳統(tǒng)體育教學(xué)方法。

本書首先對(duì)高校體育教學(xué)進(jìn)行了研究與探索，闡述了高校體育教學(xué)改革的思想基礎(chǔ)；然后論述了高校體育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；最后對(duì)高校體育教學(xué)的基本內(nèi)容、高校體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新、高校體育教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià)的革新、高校體育課程規(guī)劃研究、高校體育資源的開發(fā)與優(yōu)化配置以及高校體育與大學(xué)生心理健康教育進(jìn)行了研究。