這是一本讓父母與孩子感同身受的書本書帶你重溫童年時代，真正走進(jìn)孩子的世界，感其所感，見其所見。這是一本讓你對童年時代有全新認(rèn)知的書本書關(guān)注人生旅途的最初10年：2～12歲的心路歷程。集中研究兒童發(fā)展的6個領(lǐng)域：?讀心能力、撒謊能力、思考能力、?性別認(rèn)知、生命認(rèn)知、獨立能力。這是一本頗為理性又讀來輕松的書書中記載了從幼童

我們在編寫過程中力求突出兩大特色，系統(tǒng)性與可操作性。第一，系統(tǒng)性。本書從含義、內(nèi)容、途徑、管理等方面對中學(xué)生心理健康教育進(jìn)行了系統(tǒng)、科學(xué)的闡述，著重介紹了中學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容和途徑，讓讀者認(rèn)識到心理健康教育是有意義的工作，足預(yù)防教育，更是現(xiàn)代積極心理學(xué)思想的體現(xiàn)。第二，可操作性。本書在每一章的前面列有本章提要、學(xué)習(xí)

本書闡述了良好的心理素質(zhì)在大學(xué)生成長中的重要作用，力爭使大學(xué)生從知識、技能和自我認(rèn)知三個層面科學(xué)地認(rèn)識心理、樹立心理健康意識、培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力、抗挫折能力，珍愛生命，具有必要的心理危機(jī)預(yù)防意識。

本書共分為七章,主要內(nèi)容包括:角色定位的心理認(rèn)知;老年問題的心理淡定;情緒保健的心理調(diào)控;日常生活的心理適應(yīng)等。

世界衛(wèi)生組織把健康這樣定義：健康不僅指一個人沒有疾病或病癥的表現(xiàn)，還指一個人有完整的生理、心理狀態(tài)及社會適應(yīng)能力。疾病不僅表現(xiàn)為有機(jī)體因感染或營養(yǎng)不良等因素引起生理功能障礙，也表現(xiàn)為心理等社會文化因素引起生理功能障礙，或者說社會環(huán)境通過心理因素弓丨起生理功能障礙。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和心理學(xué)已經(jīng)證明了人類生理與心理之間具有密不可

本書包括理論篇和實訓(xùn)篇兩個部分。理論篇內(nèi)容包括：電子商務(wù)概述、電子商務(wù)系統(tǒng)、電子商務(wù)安全基礎(chǔ)、電子商務(wù)的支付體系以及電子商務(wù)應(yīng)用。實訓(xùn)篇以北京德意通數(shù)碼技術(shù)有限公司開發(fā)的《德意電子商務(wù)實驗室》軟件為基礎(chǔ)，通過9個實訓(xùn)項目介紹實施體驗式教學(xué)的做法。本書既適合教師教，也方便學(xué)生學(xué)；由淺入深，循序漸進(jìn)；重點介紹概念和方法，盡

中學(xué)生活是人生時期的“黃金時段”，這一階段的發(fā)展對未來人生發(fā)展具有極大的影響。在這一關(guān)鍵過程中，無論是學(xué)生還是家長，都難免遭遇各類挫折與迷惑。全書選取31個中學(xué)生成長階段可能面對的各類問題，由專業(yè)心理專家為你揭示成因、提供對策，教家長及孩子有效應(yīng)對常見。理問題，書寫孩子圓滿人生。

《大學(xué)生心理導(dǎo)航》是依據(jù)“普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求”，結(jié)合大學(xué)生心理健康教育教學(xué)實際編寫的一本心理健康教育教材。本書共有十章，內(nèi)容涵蓋了自我認(rèn)識、情緒情商、危機(jī)預(yù)防、生命價值、心理咨詢、人際交往、愛情與性、學(xué)習(xí)方法、自信培養(yǎng)、目標(biāo)設(shè)定等方面的知識。每章都設(shè)有“心靈成長故事”、“案例分析”、“心靈成長

本書從大學(xué)生的自身發(fā)展和適應(yīng)需要出發(fā),以增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)為目標(biāo),主要分為三個部分,內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、大學(xué)生心理咨詢、大學(xué)生心理困惑及異常心理、大學(xué)生的自我意識與培養(yǎng)、大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康等。

心理學(xué)研究的最終目的是人類生活的成功、健康與幸福。從心理學(xué)的角度體味生命，以全新的眼光為人處世，會發(fā)覺周圍的世界別有洞天。 本書是一本心理學(xué)課堂實錄，取自一個女大學(xué)生的心理學(xué)課堂筆記，是原汁原味給大學(xué)生上的50堂心理學(xué)課。書中50個獨立成篇的心理自勵故事，為心理學(xué)課一學(xué)期的全部內(nèi)容，包括負(fù)性心理、顛峰感的平庸化、疾病