本書內(nèi)容講述:近年來,在鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略背景下,各級政府自上而下對鄉(xiāng)村進行了大量財政投入,大量鄉(xiāng)村項目以及作為空間載體的鄉(xiāng)村規(guī)劃的出現(xiàn),使得原先“中空”的鄉(xiāng)村治理出現(xiàn)了嶄新的面貌。這一方式由政府發(fā)起并主導,但已滲透到鄉(xiāng)村社會之中。在治理改善過程中,“項目”成為了一種治理手段,而“規(guī)劃”則構(gòu)建了一個治理平臺。通過一系列公共

本書由經(jīng)緯注考教研中心編寫，分為兩個部分。第一部分為歷年考試真題及解析，給出了2012—2014年及2017年-2022年全部考試真題，并對這些題目進行分析和解答，歸納了解題思路和方法，有些題目還給出了相同考點的對比和辨析。第二部分為2023年模擬試題，是編者通過對歷年真題進行分析和對政策進行把握后編寫的，可供考生復習

本書由經(jīng)緯注考教育中心編寫，分為兩個部分，第一部分為歷年考試真題及解析，包括2012—2014年及2017—2022年全部考試真題，并對這些題目進行分析和解答，歸納解題思路和方法，有些題目還給出了相同考點的對比和辨析；第二部分為2023年1套模擬題，是編者通過對歷年真題進行分析和對政策進行解讀后編寫的，供考生復習后進行

本書由經(jīng)緯注考教育中心編寫，分為兩個部分，第一部分為歷年考試真題及解析，包括2012—2014年及2017—2022年全部考試真題，并對這些題目進行分析和解答，歸納解題思路和方法，有些題目還給出了相同考點的對比和辨析；第二部分為2023年模擬題，是編著通過對歷年真題進行分析和對政策進行解讀后編寫的，供考生復習后進行練習

本書由經(jīng)緯注考教育中心編寫，分為兩個部分，第一部分為歷年考試真題及解析，包括2012—2014年及2017—2022年全部考試真題，并對這些題目進行分析和解答，歸納解題思路和方法，有些題目還給出了相同考點的對比和辨析；第二部分為2023年模擬題，是編者通過對歷年真題進行分析和對政策進行解讀后編寫的，供考生復習后進行練習

本書包括緒論、素描、園林鋼筆畫、靜物水彩、鋼筆淡彩、彩鉛、馬克筆加彩鉛七大部分。全書文字簡明扼要，同時配有大量圖示及范畫，清晰呈現(xiàn)繪畫知識及訓練步驟，以及園林手繪的表現(xiàn)方法。部分訓練后附有作品賞析，供學生臨摹。本書在培養(yǎng)學生造型能力的基礎上，力爭使學生具備初步表現(xiàn)園林景觀的能力，為后續(xù)園林設計專業(yè)的學習奠定良好的審美基

本書將手繪表現(xiàn)基礎融入平面、立（剖）面、透視、鳥瞰效果圖中，融“教、學、做”為一體，圖文并茂，實踐性強。為了幫助學生對表現(xiàn)技法有直觀的理解，書中除設置手繪實例外，還安排了多個課堂基礎訓練范例，并通過大量的案例圖片和示范步驟，形象且直觀地闡述園林手繪效果圖的方法。為了避免千篇一律，本書所選效果圖不拘泥于單一的繪畫風格，且

本書內(nèi)容基于作者十余年的城市規(guī)劃工作和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、一百余項實戰(zhàn)案例總結(jié)、上百座城市游歷體會、二百多篇原創(chuàng)專業(yè)文章分析提煉而成。本書以"用戰(zhàn)略思維解決問題”為主線，系統(tǒng)闡述"戰(zhàn)略之道”——4大戰(zhàn)略心法、10大戰(zhàn)略思維和8大實戰(zhàn)方法論，突出"現(xiàn)學現(xiàn)用”；梳理闡述"發(fā)展之道”，分別從都市圈、同城化、新城新區(qū)、資源轉(zhuǎn)型、城市更新

本書從城鎮(zhèn)群地區(qū)開發(fā)密度評價與邊界增長模擬技術(shù)、資源環(huán)境承載力演化模擬技術(shù)、生態(tài)斑塊及生態(tài)廊道設計技術(shù)三方面基本規(guī)劃關鍵技術(shù)的研究開發(fā)入手，結(jié)合已有成熟空間規(guī)劃技術(shù)，在基礎地理信息系統(tǒng)的支持下進行城鎮(zhèn)群地區(qū)空間規(guī)劃關鍵技術(shù)的集成，研究開發(fā)輔助規(guī)劃的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)實現(xiàn)技術(shù)，提升空間規(guī)劃的科學性，推進城鎮(zhèn)群地區(qū)空間規(guī)劃標準化

日本建筑學會建筑規(guī)劃委員會設立的空間研究委員會，圍繞建筑和城市空間的議題舉行了多達33次的研究會和座談會，研究了固有的空間意義和特質(zhì)，并對為進行上述研究所采用的調(diào)查以及分析方法進行了討論。在就這些方法進行深入研討的活動中，有關專家指出在有關空間詞匯(詞語)的使用方面，存在因人而異的含糊不清之處。 根據(jù)上述情況，本書從“