本教材針對(duì)影視專業(yè)學(xué)生和研究生的學(xué)習(xí)需要編寫(xiě)。由于作者長(zhǎng)期從事影視專業(yè)教學(xué)工作，同時(shí)以編劇的身份和媒體合作，使該教材既有學(xué)理性思考，又有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，充分保證了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，這也是這部教材最大的特點(diǎn)。該教材雖然是按照教材的體例編寫(xiě)，但在理論和實(shí)踐上都有相當(dāng)?shù)纳疃�，特別是一些作者擔(dān)任主創(chuàng)的案例，對(duì)于學(xué)習(xí)者能夠帶去有益

本書(shū)收錄了轉(zhuǎn)播對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的影響；欄目型綜藝節(jié)目的特征與表現(xiàn)；節(jié)目的場(chǎng)外運(yùn)作與現(xiàn)場(chǎng)組織；真人秀節(jié)目的主要類型；真人秀節(jié)目的制作；音樂(lè)電視的類型；電視散文的創(chuàng)作手法；節(jié)目策劃的方法等內(nèi)容。

這本《播音主持概論》由姚喜雙著，全書(shū)理論聯(lián)系實(shí)踐，播音主持并重，既涵括了播音基礎(chǔ)理論與基本技能方面的內(nèi)容，又涵括了當(dāng)前熱門(mén)的有關(guān)主持人的內(nèi)容，并穿插了大量生動(dòng)鮮活的實(shí)務(wù)案例。本書(shū)在理論上從播音主持的發(fā)展歷程、創(chuàng)作規(guī)律、特點(diǎn)、方法、原則等方面系統(tǒng)論述了播音主持的創(chuàng)作活動(dòng)；在實(shí)踐上緊密結(jié)合生動(dòng)案例，全面論述播音員主持人的素

本書(shū)圍繞電視專題文藝節(jié)目、電視文藝欄目種類與策劃、電視綜藝節(jié)目、撰寫(xiě)綜藝晚會(huì)文學(xué)臺(tái)本、電視文藝導(dǎo)演的學(xué)養(yǎng)與素質(zhì)、電視文藝導(dǎo)演的職責(zé)等內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)闡述，是文藝編導(dǎo)及相關(guān)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的核心課程教材。

當(dāng)前，廣東已成為全國(guó)對(duì)外開(kāi)放且唯一擁有境外電視頻道公開(kāi)落地的電視傳媒開(kāi)放試驗(yàn)特區(qū)。境外電視落地后，對(duì)廣東電視的輿論氛圍、節(jié)目與廣告市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與行業(yè)管理等諸多領(lǐng)域產(chǎn)生了一定的沖擊和影響。因此，研究境外電視頻道在廣東落地后的收視態(tài)勢(shì)及其對(duì)我國(guó)內(nèi)地電視傳媒生態(tài)環(huán)境的影響，進(jìn)而提出對(duì)策與建議，不僅對(duì)直面境外電視競(jìng)爭(zhēng)的我國(guó)內(nèi)

《一個(gè)人的電視史》內(nèi)容簡(jiǎn)介：任何鮮活的歷史，都是由創(chuàng)造了和創(chuàng)造著她的鮮活的人書(shū)寫(xiě)的。陳宏從放牛娃到軍人再到著名電視人，他的成長(zhǎng)歷程不僅是一部個(gè)人史，也映射了一個(gè)時(shí)代的縮影；他出生于一個(gè)物質(zhì)貧瘠的年代，成長(zhǎng)于一個(gè)精神豐裕的年代，成就于一個(gè)滄海橫流、英雄輩出的創(chuàng)業(yè)年代，這是一代人的命運(yùn)�！兑粋�(gè)人的電視史》既是關(guān)于個(gè)人的電視

《21世紀(jì)中國(guó)廣播電視大趨勢(shì)》立足21世紀(jì)國(guó)內(nèi)外傳媒生態(tài)的客觀現(xiàn)實(shí)，占有大量豐富翔實(shí)的資料，從學(xué)理和戰(zhàn)略高度對(duì)我國(guó)廣播電視發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行整合研究，分為規(guī)制演進(jìn)、體制改革、制播分離、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、理念變革、新聞改革、節(jié)目創(chuàng)新、媒介融合、發(fā)展戰(zhàn)略等若干方面，在提出一系列適合廣播電視未來(lái)發(fā)展的改革路徑時(shí)，充分考慮了上述各方面相互之

本書(shū)共分為十六集，主要內(nèi)容包括：抹不去的記憶、突破封鎖的使命、創(chuàng)業(yè)王皮灣、劃破夜空聲、驚天動(dòng)地新華臺(tái)、熱血奔延安、不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)、真理在召喚、烽煙滾滾唱英雄、永不消失的呼號(hào)、轉(zhuǎn)戰(zhàn)太行山、電波相連魚(yú)水情等。

本書(shū)從節(jié)目主持人入手，打通主持人節(jié)目和節(jié)目主持人兩大塊內(nèi)容，力圖闡釋節(jié)目主持人所需要的專業(yè)訓(xùn)練、能力要素、藝術(shù)修養(yǎng)和文化品格。

本書(shū)從節(jié)目主持人入手，打通主持人節(jié)目和節(jié)目主持人兩大塊內(nèi)容，力圖闡釋節(jié)目主持人所需要的專業(yè)訓(xùn)練、能力要素、藝術(shù)修養(yǎng)和文化品格。