《美德書(shū)》分別從同情博愛(ài)、責(zé)任義務(wù)、友情和諧、交流溝通、剛毅果敢、勇敢堅(jiān)韌、誠(chéng)實(shí)守信、忠誠(chéng)堅(jiān)定、自理自律九個(gè)方面來(lái)講述道德的養(yǎng)成。書(shū)中通過(guò)百余篇有趣的小故事，向孩子們述說(shuō)：什么可以做．什么不可以做：什么是美的，什么是丑的。幼年時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧�。道德教育更要從�?shù)立好的道德榜樣做起。

本書(shū)通過(guò)大學(xué)生返鄉(xiāng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)14個(gè)集中連片特困地區(qū)農(nóng)村兒童的基本生活、教育、醫(yī)療、精神文化等各方面狀況和貧困兒童扶持政策實(shí)施情況進(jìn)行了整體性了解。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)6個(gè)縣的實(shí)地調(diào)研深入了解連片特困地區(qū)農(nóng)村貧困兒童的生存現(xiàn)狀，把握兒童的實(shí)際需求。在對(duì)我國(guó)現(xiàn)有的農(nóng)村貧困兒童扶持政策進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，從政策設(shè)計(jì)和實(shí)施狀況等

本書(shū)以企業(yè)工會(huì)的運(yùn)作為研究對(duì)象，以員工參與為研究視角，嘗試對(duì)企業(yè)組織的根本屬性——組織團(tuán)結(jié)的社會(huì)過(guò)程，進(jìn)行一個(gè)比較詳細(xì)的模型建構(gòu)，并且對(duì)企業(yè)組織的性質(zhì)、組織成員的意識(shí)結(jié)構(gòu)、正式結(jié)構(gòu)與非正式結(jié)構(gòu)的關(guān)系、組織中的集體意識(shí)等問(wèn)題進(jìn)行理論探討。

為了指導(dǎo)廣大工會(huì)干部學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步提升工會(huì)干部法治思維、法治能力，建設(shè)法治型工會(huì)，依法治國(guó)依法治會(huì)工會(huì)干部學(xué)習(xí)手冊(cè)編寫(xiě)組編寫(xiě)了《依法治國(guó)依法治會(huì)工會(huì)干部學(xué)習(xí)讀本》。《依法治國(guó)依法治會(huì)工會(huì)干部學(xué)習(xí)手冊(cè)》選取了各級(jí)工會(huì)干部和專家學(xué)者等有關(guān)依法治國(guó)、依法治會(huì)的理論文章25篇，選文內(nèi)容具有主題鮮明、理

《<機(jī)關(guān)工會(huì)工作暫行條例>學(xué)習(xí)問(wèn)答》共分三個(gè)部分，第一部分是《條例》原文，第二部分以問(wèn)答形式對(duì)《條例》有關(guān)條文進(jìn)行了解讀和詮釋，第三部分收錄了與機(jī)關(guān)工會(huì)工作有關(guān)的重要法規(guī)和文件。希望《<機(jī)關(guān)工會(huì)工作暫行條例>學(xué)習(xí)問(wèn)答》對(duì)各級(jí)機(jī)關(guān)工會(huì)和機(jī)關(guān)工會(huì)干部做好機(jī)關(guān)工會(huì)工作，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)工會(huì)工作制度化、規(guī)

《兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)》的主要內(nèi)容分成兩部分，第一部分是基本知識(shí)篇，內(nèi)容涵蓋當(dāng)代社會(huì)的兒童與兒童問(wèn)題、兒童社會(huì)工作的基本概念、相關(guān)理論和方法、兒童社會(huì)工作的價(jià)值觀和倫理守則、兒童社會(huì)工作的流程，以及兒童社會(huì)工作常用的實(shí)務(wù)方法。第二部分是各類不同類型兒童群體的社會(huì)工作實(shí)務(wù)篇，總共囊括了農(nóng)村留守兒童、流浪兒童、城市中的流動(dòng)兒童

工會(huì)財(cái)務(wù)制度文件選編（2015版）

新型職業(yè)農(nóng)民培育是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，是深化農(nóng)村改革、增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力的重大舉措。培育新時(shí)代職業(yè)農(nóng)民是當(dāng)下*緊迫*重要的任務(wù)。大力培育新型職業(yè)農(nóng)民，這是黨中央國(guó)務(wù)院站在“三化”同步發(fā)展全局，解決未來(lái)“誰(shuí)來(lái)種田”問(wèn)題做出了重大決策，抓住了農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展根本和命脈。本書(shū)結(jié)合實(shí)際主要講訴了職業(yè)農(nóng)民應(yīng)具備的精神素養(yǎng)、職業(yè)農(nóng)民

本書(shū)主要以南伊珞巴民族鄉(xiāng)珞巴婦女作為研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)回顧、入戶問(wèn)卷調(diào)查和深入訪談對(duì)比民主改革之前和之后婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、家庭、婚姻以及社會(huì)活動(dòng)中的地位，并采取統(tǒng)計(jì)分析的方法從人類學(xué)、社會(huì)學(xué)和民族學(xué)研究視角對(duì)珞巴族婦女在社會(huì)變遷中婚姻家庭以及文化教育等方面的地位進(jìn)行描述、總結(jié)，從而對(duì)整個(gè)珞巴地區(qū)的女性生存現(xiàn)狀做出一定的

本世紀(jì)以來(lái)中國(guó)農(nóng)民素質(zhì)問(wèn)題引起政府和學(xué)界重視，已有一些研究成果�！掇r(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)與現(xiàn)代化》的特色在于：一、不僅有統(tǒng)計(jì)部門公布的數(shù)據(jù)，還有大量農(nóng)村基層調(diào)查的**手?jǐn)?shù)據(jù)；二、不是籠統(tǒng)地研究農(nóng)民素質(zhì)，而是根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況將農(nóng)村勞動(dòng)者分為純農(nóng)、以農(nóng)為主、非農(nóng)為主、非農(nóng)、未就業(yè)等類型，分類考察與研究；三、不僅使用便于量化的常用人口素