羌族是中華民族古老的族群之一，其口頭藝術作品中含有大量古老的歷史與文化記憶，是中華民族寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一�！镀す闹�道：羌族口頭藝術論集》精選1949年至2016年國內(nèi)研究羌族口頭藝術作品的相關論文42篇，分別為宗教人類學研究、歷史人類學研究、社會人類學研究、文學人類學研究、音樂人類學研究、藝術人類學研究與綜述類等

《偉大的繪畫：杰作誕生的故事》是英國DK出版社精心編著的典藏藝術讀物。該書一經(jīng)出版即受到廣大藝術愛好者的追捧，并迅速風靡世界各國，成為了在愉悅中全面了解西方藝術發(fā)展歷程的必備讀本�！秱ゴ蟮睦L畫：杰作誕生的故事》以百科全書式的圖解形式呈現(xiàn)3500年波瀾壯闊的藝術史，并從開端、現(xiàn)實主義、戲劇與細節(jié)、錯覺與詭計、色彩、抽象與

本教材根據(jù)工科現(xiàn)有數(shù)十種專業(yè)進行歸類，將工科根據(jù)大的學科類型合理劃分為計算機技術，數(shù)學，物理學，化學，生物學，地理，天文學，土木工程等大類，每個大類自成一章，下分的小節(jié)則具體講述藝術與每一類工科專業(yè)的交叉所產(chǎn)生的豐富內(nèi)容。全書內(nèi)容立足于具體的工科專業(yè)，突出本教材的服務主體，而不是一般意義上的藝術普及或鑒賞類教育。每一章

《藝術為人人——羅斯�！靶抡�”時期的藝術計劃（1933-1943）》由清華大學美術學院藝術學博士楊涓所著，主要講述了20世紀初羅斯福新政時期，政府主導的新藝術計劃。即在美國歷史上,聯(lián)邦政府第一次大規(guī)模地資助藝術創(chuàng)作，除了支持傳統(tǒng)的架上繪畫之外,藝術項目的主導者更

本書為中國著名畫家田黎明的作品集。收錄了田黎明個人簡介、藝術自述、創(chuàng)作思考等藝術理論性文章，并收入其代表作品50余幅。反映了藝術家近年的藝術創(chuàng)作動態(tài)以及成就，是當代繪畫愛好者、研究者研習當代中國一流繪畫作品的必備參考畫冊。

本書收入的十多篇文章，系著者自本世紀初擔任東南大學藝術學專業(yè)博士生學位課程《藝術史專題研究》以來歷年講稿之整理匯輯，分為“藝術史原理樜談”、“中外藝術史概觀”、“藝術家舉隅”三編，圍繞“藝術學理論視野下的藝術史理論和書寫”這一母題展開，內(nèi)容涉及原理、史論、方法和資料，力圖追蹤學界前沿，突出創(chuàng)新。書中所論對于中國特色藝術

乾坤清氣：紹興美術文化史

文藝復興是歐洲藝術史上的一個重要時期，影響深遠。文藝復興中，最偉大的革新之一發(fā)生在繪畫、雕塑等美術領域。本書正是以歐洲文藝復興時期的美術發(fā)展為線索，對雕塑、繪畫、建筑和藝術理論等諸多美術領域進行了系統(tǒng)梳理。作者主要從藝術社會學的角度，介紹了這一階段的藝術及藝術家，并對所涉及的藝術思潮及技術革新進行了重點敘述。本書文字清

本書是世界上第一部以跨文化藝術史命名的專著。作者集十年之功，跨越東西，縱橫數(shù)萬里，穿越美術、工藝、思想與文學等不同領域，以豐富的案例和細膩的圖像分析，集中探討歐亞大陸兩端中國與波斯、意大利諸國之間的藝術與文化交流，以及不同藝術門類之間的媒介競爭和跨媒介生成現(xiàn)象，具體演示了跨文化藝術史研究的新路徑和新方法。 本書提出“絲

本書為西港遇見未來教育編委會編，從“未來教育”這一關鍵詞出發(fā)，發(fā)散討論了未來教育的應有形式與標準。本書結(jié)構(gòu)清晰，首先從教育百人談引入當下各行各業(yè)的人對于未來教育的思考。隨后通過參與啟行營地活動后家長與孩子的回憶展開討論未來教育的應有形式。最后介紹啟航營地內(nèi)部環(huán)境，契合先前對于未來教育的想象，總結(jié)未來教育的可能形式。本文