本書(shū)著眼于短視頻新手教學(xué)及文案寫(xiě)作技能的提升，包含了幾乎所有創(chuàng)作短視頻主流文案的內(nèi)容。從認(rèn)識(shí)短視頻和文案、向?qū)��?biāo)賬號(hào)“偷師”，到學(xué)習(xí)引流技巧、策劃選題的方法、擬定標(biāo)題的技巧、字幕設(shè)計(jì)的方法、正文寫(xiě)作的技巧，以及利用最新問(wèn)世的AI創(chuàng)作工具輔助創(chuàng)作文案等，本書(shū)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行全面且細(xì)致的講解，以滿(mǎn)足各類(lèi)創(chuàng)作者的需求。

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圖書(shū)名稱(chēng)：新世紀(jì)高等院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生系列教材（修訂版）：英語(yǔ)新聞寫(xiě)作（第2版） 書(shū)號(hào)：9787544681827 版次：1 出版時(shí)間：2024-06-01 作者：丁言仁,編 開(kāi)本：16

《中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)研究》是由華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史文獻(xiàn)研究所主辦的的學(xué)術(shù)研究性輯刊，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)研究的交流與發(fā)展。輯刊常設(shè)欄目包括：1.中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)理論與文獻(xiàn)學(xué)史；2.文獻(xiàn)文化史研究（含閱讀史、知識(shí)社會(huì)史等）；3.四部典籍專(zhuān)題研究（含出土文獻(xiàn)）；4.經(jīng)學(xué)與經(jīng)學(xué)史研究；5.古代文史專(zhuān)論；6.明清

“中國(guó)文物保護(hù)基金會(huì)字節(jié)跳動(dòng)古籍保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)基金”由中國(guó)文物保護(hù)基金會(huì)與字節(jié)跳動(dòng)聯(lián)合設(shè)立，并在國(guó)家圖書(shū)館正式啟動(dòng)，用于三方合作開(kāi)展的古籍修復(fù)、人才培養(yǎng)、古籍活化與數(shù)字化等公益項(xiàng)目。為總結(jié)三方合作的第一期“古籍保護(hù)與利用公益項(xiàng)目”的全面成果，三方編纂《同心護(hù)珍寶聚力續(xù)華章——“中國(guó)文物保護(hù)基金會(huì)字節(jié)跳動(dòng)古籍保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)基金”古籍

本書(shū)是中國(guó)近現(xiàn)代新聞出版博物館主編的學(xué)術(shù)集刊的第四十七種，這系列圖書(shū)旨在促進(jìn)新聞出版史的研究。本輯由書(shū)報(bào)史話(huà)、上海解放75周年、史實(shí)證考、書(shū)林刊苑、編輯手記五個(gè)專(zhuān)欄組成。此次的稿件中，上海解放75周年的一組紀(jì)念文字是此輯的重點(diǎn)，所包含的三篇文章，分別從老出版人談上海解放、上海解放后報(bào)業(yè)的接管與改造、從接管《申報(bào)》到《解

本課程在新聞及編譯基礎(chǔ)理論的框架內(nèi)，構(gòu)建新聞編譯價(jià)值判斷體系，透視中、英文網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景等模塊的主要區(qū)別特征，結(jié)合個(gè)案研討，解構(gòu)相應(yīng)的編譯技巧,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)媒體與紙質(zhì)媒體的區(qū)別，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)功能目的論、變譯理論、信息加工論、新聞編輯理論，運(yùn)用相關(guān)信息技術(shù)，在對(duì)意識(shí)形態(tài)、媒體立場(chǎng)、讀者需求、行業(yè)規(guī)范

本書(shū)從創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，以知識(shí)賦能相關(guān)理論和方法為基礎(chǔ)和手段，挖掘、提取和開(kāi)發(fā)工程檔案管理活動(dòng)中隱含的必需技能、訣竅和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)其知識(shí)賦能體系的多要素、多維度特征進(jìn)行闡釋和解讀；基于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)建設(shè)要素，以“工程質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新、數(shù)智技術(shù)創(chuàng)先”為典型性應(yīng)用場(chǎng)景案例，通過(guò)實(shí)地調(diào)查和訪談?wù){(diào)研，構(gòu)建了以知識(shí)全活動(dòng)為核

《圖書(shū)館學(xué)人的研究路徑與探索》共分為五章。第一章是圖書(shū)館學(xué)人的生平貢獻(xiàn)研究。本章主要選取了鄧衍林、李文椅、張宗祥、單不庵、潘天禎為對(duì)象，探討他們對(duì)圖書(shū)館事業(yè)的貢獻(xiàn)。鄧衍林先生久被忽略，筆者所寫(xiě)的這一篇可謂是鄧衍林研究第一篇。后來(lái)在《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》發(fā)表后，經(jīng)南江濤老師運(yùn)營(yíng)的書(shū)目文獻(xiàn)公眾號(hào)的推送，鄧衍林先生的子女聯(lián)系到筆

中國(guó)是一個(gè)地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家，1976年唐山大地震是近百年來(lái)世界地震史上最悲痛的一幕，被視為20世紀(jì)十大自然災(zāi)害之一。唐山大地震已過(guò)45載，傷痛逐步被歲月洗禮與掩埋，震災(zāi)記憶在國(guó)家與社會(huì)的多層維度中不斷演化與建構(gòu)。唐山震災(zāi)記憶傳承與延續(xù)的基礎(chǔ)，是官方與民間在震災(zāi)記憶上相互建構(gòu)與影響的過(guò)程，即形成震災(zāi)記憶的穩(wěn)