本書是一部色彩科普讀本，也是一部色彩應(yīng)用參考手冊(cè)，較為全面地解釋了什么是色彩與色彩心理學(xué)，介紹了色彩的歷史與文化、色彩與心理有著怎樣奇妙的聯(lián)系，講述色彩心理如何影響著我們?nèi)粘Ｉ�活中的衣食住行，以及我們�(cè)谏�活、工作中如何更好地使用色彩�?短視頻時(shí)代，更好地展現(xiàn)自己才能收獲更多點(diǎn)贊關(guān)注，時(shí)尚穿搭需要參考顏色搭配；

本書將帶領(lǐng)讀者去一同審視利奧塔關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)和藝術(shù)角色的思考，書中向讀者介紹了利奧塔的一些主要思想觀點(diǎn)，也為對(duì)利奧塔也有所了解的讀者提供了利奧塔關(guān)于藝術(shù)思想的評(píng)論和闡釋。全書以形象（thefigual）、力比多（thelibidinal）、崇高（thesublimed）、后現(xiàn)代（postmodern）這幾個(gè)關(guān)鍵概念為線索

本書為意大利著名作家翁貝托·艾柯經(jīng)典作品《美的歷史》和《丑的歷史》套裝�！睹赖臍v史》是艾柯第一本有圖為證的著作，全書做多層次布局，以主敘述帶出源源不絕的繪畫、雕刻作品，并長(zhǎng)篇征引各時(shí)代的作家與哲學(xué)家，書前附上多頁(yè)依時(shí)代順序安排的圖片對(duì)照表，使自古以來(lái)的對(duì)于美的觀點(diǎn)之演變史一目了然。藉由本書，艾柯帶我們一步

《平面構(gòu)成》（第二版）在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，對(duì)原有理論基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了精簡(jiǎn)、提煉，對(duì)案例部分進(jìn)行了更換，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)充，并添加了相關(guān)立體化教學(xué)資源。本教材以簡(jiǎn)單抽象的形體構(gòu)筑復(fù)雜變化的結(jié)構(gòu)，這不僅是學(xué)習(xí)的方法，更重要的是培養(yǎng)一種創(chuàng)造觀念。構(gòu)成的過(guò)程基本上是由形象上升為概念，是從感性到理性思維的一種飛躍，憑著這種

本書從如何理解設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的范疇與類型，設(shè)計(jì)的要素，設(shè)計(jì)的方法、程序與管理，現(xiàn)代設(shè)計(jì)思潮及未來(lái)設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)及設(shè)計(jì)師的素養(yǎng)六個(gè)部分進(jìn)行了闡述。本書試圖從認(rèn)知設(shè)計(jì)的角度，全方位描述和闡釋設(shè)計(jì)的一系列理論問(wèn)題，涉及設(shè)計(jì)的概念、范疇、方法、程序、哲學(xué)、美學(xué)等方面。

本書共分六章：初識(shí)空間、形態(tài)、形態(tài)與材料、空間的組織結(jié)構(gòu)、空間創(chuàng)意與表達(dá)、案例——從草案到成品。主要內(nèi)容包括：空間的意義；空間的發(fā)展歷程；空間理論；認(rèn)識(shí)形態(tài)；理解形態(tài)；設(shè)計(jì)空間的原型等。

本書共分五個(gè)專題：藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念、藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)思維、藝術(shù)設(shè)計(jì)與美學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)美學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。主要內(nèi)容包括：藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念與定義；藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本特征；設(shè)計(jì)的本質(zhì)；設(shè)計(jì)與歷史。

關(guān)于中西文化的論述多如牛毛，兩者之間存在差異也是學(xué)界共識(shí)。但在此之上，中西文化也在歷史的發(fā)展中不斷地碰撞著了解著彼此，甚至不時(shí)將對(duì)方融合納入自己的領(lǐng)地。本書旨在以天主教堂實(shí)地考察和本地化藝術(shù)歷史回溯為基底，對(duì)中西藝術(shù)的異同進(jìn)行深入探索，并試圖說(shuō)明中西藝術(shù)的本質(zhì)不同之處在于時(shí)空建構(gòu)。西方藝術(shù)對(duì)現(xiàn)世世界的關(guān)注，使得它更傾向

本書的編寫旨在讓大學(xué)生成為一個(gè)感情豐滿、境界高遠(yuǎn)、審美判斷力發(fā)達(dá)的人。我們將和大學(xué)生們共同鑒賞中外古今大量的藝術(shù)作品，幫助大家培養(yǎng)和提高藝術(shù)鑒賞力。通過(guò)本書的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)基本的審美能力，而且可以形成正確的審美觀，產(chǎn)生積極的生活情趣和審美追求，從而使人格不斷完善。全書共分為七個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括：大美的傳承：美

本書通過(guò)理性分析,從美學(xué)、思維學(xué)、邏輯學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科角度出發(fā),探尋藝術(shù)創(chuàng)意本質(zhì)、揭示規(guī)律、展現(xiàn)邏輯、實(shí)現(xiàn)價(jià)值,從而不斷廓清藝術(shù)創(chuàng)意自身存在形態(tài);進(jìn)而從專業(yè)培養(yǎng)角度,實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)意的可操作性,推動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的不斷發(fā)展。與此相匹,設(shè)計(jì)教育的一般性問(wèn)題,設(shè)計(jì)學(xué)體系、學(xué)習(xí)認(rèn)知自主性、設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科比較優(yōu)勢(shì)、設(shè)計(jì)學(xué)科與文化