本書全面介紹了微生物電化學(xué)相關(guān)理論與技術(shù)，綜合論述了微生物電化學(xué)技術(shù)在環(huán)境科學(xué)與工程領(lǐng)域的研究進(jìn)展，系統(tǒng)總結(jié)了哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究團(tuán)隊在該領(lǐng)域近20年的研究成果。全書分為生物學(xué)原理與機(jī)制、電化學(xué)界面、功能拓展、系統(tǒng)構(gòu)建四部分，共12章。全書從電能生物膜構(gòu)建、功能材料與界面反應(yīng)過程、微生物電化學(xué)系統(tǒng)中污染物轉(zhuǎn)化及能源化、水

本書包括光譜分析法、電分析化學(xué)法、色譜分析法和其他分析法四部分內(nèi)容，共24章，分別是儀器分析概述、光譜分析法導(dǎo)論、原子發(fā)射光譜法、原子吸收光譜法與原子熒光光譜法、X射線光譜法、紫外-可見吸收光譜法、紅外吸收光譜法、激光拉曼光譜法、分子發(fā)光分析法、核磁共振波譜法、電分析化學(xué)法導(dǎo)論、電導(dǎo)分析法、電位分析法、電解分析法和庫侖

《普通化學(xué)》在保持第一版風(fēng)格與特色的基礎(chǔ)上，對部分章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了增減，使之合理銜接大學(xué)與中學(xué)的化學(xué)教學(xué)以及滿足學(xué)科發(fā)展和教學(xué)改革的需要。全書共11章，內(nèi)容包括緒論、原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)平衡及化學(xué)反應(yīng)速率、水溶液化學(xué)、配位化合物及配位平衡、電化學(xué)及金屬腐蝕、元素化學(xué)與材料、高分子化

《分析化學(xué)》共包括11個項目27個任務(wù)，主要內(nèi)容有分析化學(xué)測定基礎(chǔ)、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、紫外-可見分光光度法、電位分析法、原子吸收分光光度法、氣相色譜法和高效液相色譜法等。每個任務(wù)后面還添加了學(xué)習(xí)延展材料，以擴(kuò)大學(xué)習(xí)者的知識面。每個項目均配有教學(xué)課件、動畫、視頻等數(shù)字化資源。

《無機(jī)化學(xué)實驗》劃分為7個模塊，前兩個模塊為無機(jī)化學(xué)實驗基本知識和基本操作及相應(yīng)的練習(xí)實驗，包括7個實驗題目。模塊三為物理化學(xué)常數(shù)測定實驗，包括5個實驗題目。模塊四為化學(xué)反應(yīng)原理實驗，包括3個實驗題目。模塊五為元素性質(zhì)實驗，包括6個實驗題目。模塊六為無機(jī)化合物制備與提純實驗，包括6個實驗題目。模塊七為應(yīng)用性、設(shè)計性和研

無機(jī)化學(xué)是化學(xué)、化工、材料、環(huán)境、藥學(xué)、生命科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是相關(guān)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的必考內(nèi)容之一。為了幫助廣大讀者掌握無機(jī)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)方法和解題思路，順利通過大學(xué)期末考試和研究生入學(xué)考試，特整理編寫了本書。本書由天津大學(xué)無機(jī)化學(xué)教研室里具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師編寫，主要匯編了近7個學(xué)年天津大學(xué)

本書共五章，內(nèi)容包括：量子力學(xué)基礎(chǔ)知識、簡單體系的薛定諤方程及其解、量子力學(xué)中的近似方法、多電子原子、計算化學(xué)簡介。

本書通過浸漬法和水熱法將氯化鎳或氫氧化鎳負(fù)載于聚苯胺-聚乙烯醇(PPH)或聚3,4-乙烯二氧噻吩-聚乙烯醇(PPSH)導(dǎo)電高分子水凝膠(含N或S原子)載體上,形成NiCl2

本書共9章，各章結(jié)構(gòu)包括內(nèi)容概要、基本教學(xué)要求、主要公式及其適用條件和教材習(xí)題解答，部分章節(jié)的結(jié)構(gòu)中還增加了預(yù)習(xí)思考題、重點內(nèi)容分析（實例詳解）和概念題。全書注重基礎(chǔ)，實用性強。通過概念題和習(xí)題的演練，讀者可以更好地掌握物理化學(xué)的概念和解題方法，鞏固所學(xué)知識，拓展解題思路。本書可作為高等院�；瘜W(xué)、化工等專業(yè)學(xué)生的習(xí)題集

本教材的編寫按照有關(guān)工科專業(yè)指導(dǎo)委員會對物理化學(xué)的基本要求,根據(jù)物理化學(xué)的知識體系,結(jié)合有關(guān)學(xué)科和專業(yè)的特點,同時參考了近年物理化學(xué)在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的一些研究發(fā)展。