本書(shū)緊緊圍繞新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新與實(shí)踐來(lái)展開(kāi)，共有五章內(nèi)容。第一章對(duì)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展作了概述；第二章主要分析了當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)境遇；第三章具體研究了新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的定位、要求與趨勢(shì)；第四章具體闡釋了新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的模式；第五章詳細(xì)分析了新時(shí)代大學(xué)

本書(shū)主要研究了1912—1937年期間的大學(xué)生日常生活情況及其變遷，主要內(nèi)容包括當(dāng)時(shí)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、物質(zhì)生活、課外生活以及情感生活等。本課題在研究過(guò)程中充分利用豐富多元的史料，注重微觀和普通學(xué)生個(gè)體的身心感受，力圖揭示當(dāng)時(shí)大學(xué)生的原生態(tài)日常生活面貌，探析時(shí)代變遷對(duì)他們?nèi)粘Ｉ�活的影響。通過(guò)1912—1937年期間的大學(xué)

坐落于國(guó)家級(jí)歷史文化名城的聊城大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)聊大，其前身是山東師范學(xué)院聊城分院，至今已走過(guò)半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨歷程，是一所地方綜合性大學(xué)�！读某谴髮W(xué)校史(2005.1—2024.6)》是全面記述聊城大學(xué)自2005年至2024年，20年間發(fā)展軌跡的文獻(xiàn)資料，記錄了學(xué)校發(fā)展和變遷的過(guò)程，是聊城地方史和教育史的重要組成部分，是聊城高校

本教材從新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育概述入手，闡述了新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵和特點(diǎn)，分析了新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀，揭示了其存在的問(wèn)題和不足，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具體實(shí)踐，介紹了新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的理念，構(gòu)建了新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容體系，討論了新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新

這是一本教育學(xué)書(shū)籍，內(nèi)容立足于高校實(shí)踐，全面研究國(guó)內(nèi)高校思想政治教育現(xiàn)狀，闡釋聯(lián)動(dòng)協(xié)同的理論原理、目標(biāo)、原則、方法及機(jī)制構(gòu)建。通過(guò)全面評(píng)析國(guó)內(nèi)院校高校思想政治教育協(xié)同育人的實(shí)踐現(xiàn)狀、歷史發(fā)展，深化研究高校高校思想政治教育協(xié)同育人的基礎(chǔ)理論原理；探索高校思想政治教育協(xié)同機(jī)制的實(shí)踐方法策略；從指導(dǎo)思想、協(xié)同理論、課程協(xié)同、

衡陽(yáng)是一片積淀著厚重歷史文化的土地，衡陽(yáng)書(shū)院文化更是因其起源早、數(shù)量多、影響大而聞名于世。本書(shū)稿全面系統(tǒng)地介紹了衡陽(yáng)歷代書(shū)院的基本情況，重點(diǎn)介紹了位于衡陽(yáng)市區(qū)的宋代四大書(shū)院之一的石鼓書(shū)院、清朝的船山書(shū)院和南岳區(qū)書(shū)院，對(duì)衡陽(yáng)其他縣市區(qū)的書(shū)院也逐一作了介紹，展示了衡陽(yáng)書(shū)院的發(fā)展歷程、教育理念、學(xué)術(shù)成就以及對(duì)當(dāng)?shù)匚幕�和社�?huì)的

本書(shū)主要探究高校學(xué)生教育與能力培養(yǎng)的問(wèn)題，介紹了高校教育的基礎(chǔ)知識(shí)，揭示了高校學(xué)生教育創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，分析了高校學(xué)生教育創(chuàng)新發(fā)展的新路徑，指出了素質(zhì)教育對(duì)高校學(xué)生教育的具體影響。文章內(nèi)容指出綜合素質(zhì)教育是實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生能力培養(yǎng)的重要途徑，還圍繞高校教育教學(xué)模式重點(diǎn)論述了新時(shí)代高校學(xué)生教育與能力培養(yǎng)的創(chuàng)新問(wèn)題，在兼顧知識(shí)的

全書(shū)共分為五部分：第一部分，全面分析新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)來(lái)華留學(xué)教育的發(fā)展歷程，旨在了解新中國(guó)不同歷史階段來(lái)華留學(xué)教育的宏觀背景，以便更好地分析我校來(lái)華留學(xué)教育發(fā)展情況。第二部分，全面梳理1954年以來(lái)我校來(lái)華留學(xué)教育的發(fā)展沿革，突出不同歷史階段的變化與特色，完整呈現(xiàn)我校來(lái)華留學(xué)教育事業(yè)逐步發(fā)展壯大的過(guò)程。第三部分，我校

本書(shū)共包括六章。第一章開(kāi)篇點(diǎn)題，對(duì)高校教育管理的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行研究，包括高校教育管理的內(nèi)涵、本質(zhì)、特點(diǎn)、原則、方法、體制等，并借鑒國(guó)內(nèi)外一些高校教育管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析。第二章為過(guò)渡章，將網(wǎng)絡(luò)與高校教育管理相結(jié)合，分析了網(wǎng)絡(luò)與高校教育的發(fā)展與融合以及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校教育管理的意義、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新模式。前面兩章為下面章節(jié)內(nèi)容的展

本書(shū)是綜合介紹各名校的書(shū)。本書(shū)是作者親自去各大名校(清華、北大、復(fù)旦、人大、浙大等)拍攝視頻，并以自己獨(dú)特的觀察視角，記錄下的自己的所見(jiàn)、所感、所悟，給讀者帶來(lái)真實(shí)的，不一樣的名校日常實(shí)況。作者記錄名校的早上到晚上，從圖書(shū)館到操場(chǎng)，從食堂到寢室，從名校校園風(fēng)貌到很容易被人忽視的角落，細(xì)致而生動(dòng)地把名校日常呈現(xiàn)在每位讀者