小掛鐘

小木馬

果凍班

我們班：爸爸要去開家長會

一只背上有著三條白線的黃貓消失在城市的街心公園，歐小桃、艾揚、豆瓣、淺草、灰樹五個來自不同成長環(huán)境的孩子因此產(chǎn)生了難忘又動人的命運交集。動遷中的安城老房幸福里，傳承六百年的古跡白鹿書院，留下孩子們救助流浪貓時徜徉的腳步；年輕敬業(yè)的社區(qū)工作者鄒小亮、愛貓如子的孤獨老人貓奶奶，激勵了孩子們關(guān)懷他人，為城市發(fā)展貢獻小小的力量

因突遭重大家庭變故，安小雁患上創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，無法正常交流、學(xué)習(xí)，因此被送入特殊學(xué)校。最終，在老師專業(yè)的引導(dǎo)和悉心的愛護下，他重新找回自己，融入社會。作品聚焦特殊兒童的成長經(jīng)歷，展示他們在面對生理、心理障礙時的勇氣與堅持；傳遞真摯的情感與深刻的人生哲理，探索人性的光輝、愛與成長等主題；不僅能增進讀者對這個群體的理解、接

《三借芭蕉扇》的故事取自《西游記》經(jīng)典片段。話說唐僧師徒去往西天取經(jīng)，火焰山的熊熊大火攔住了唐僧師徒的路。據(jù)說這火不是一般的火，唯有鐵扇公主的芭蕉扇可以扇滅�？蓪O悟空因為紅孩兒的事得罪了鐵扇公主，第一次借扇，鐵扇公主給了他一把假扇；第二次借扇，孫悟空變成牛魔王騙走真扇，沒想到牛魔王變成豬八戒又騙回真扇；第三次借扇，孫悟

《象群挽歌》 一位老人在森林里救下一只從偷獵者手下逃出生天的小象，將它帶回家中悉心照料，小象漸漸痊愈，與老人的感情也日漸深厚，但老人知道小象的家人還在等著它，于是將它送回山林。多年后，小象長大，他帶著老人最喜歡采擷的草藥去看望，但此時，老人剛剛過世，小象帶著象群哀鳴，吟唱挽歌。

《捉迷藏》 我的好朋友松松突然不來學(xué)校了，以前我們最喜歡一起玩捉迷藏，這次我卻怎么都找不到他了。后來我得知松松得了心臟病，我十分難過，但媽媽告訴我，好朋友松松就像隱沒在云朵后面的星星一樣，他沒有離開，他會一直在。我終于釋懷，并且從此愛上了仰望星空。

《泡泡抱抱》 孤單的女孩包包意外發(fā)現(xiàn)，原來一個溫暖的擁抱便可以輕松刺破人與人之間的氣泡，讓大家走近彼此。一個抱抱，可以賦予我們勇氣，以及，很多很多的愛與力量。