《智力心理學(xué)》共分為十二章，主要內(nèi)容包括智力的心理本性；智力的研究范式；智力的結(jié)構(gòu)；智力的測(cè)量；智力的發(fā)展；智力的開(kāi)發(fā)與教育等。

專注力的含義，大概包括兩個(gè)方面：①注意的集中能力；②注意的持續(xù)能力。 其中注意的集中能力是專注力的主要因素，通常我們叫做集中注意力，無(wú)論是小學(xué)生還是中學(xué)生，常常會(huì)聽(tīng)到老師或家長(zhǎng)說(shuō)集中注意力或注意力不集中這類(lèi)話。注意力不集中，即所謂的不專心，在學(xué)生中是一個(gè)十分普遍的現(xiàn)象，也是最困擾家長(zhǎng)和老師的重要問(wèn)題之一。

為了把心理咨詢專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的心理咨詢師，我們可以通過(guò)一系列的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的講授使學(xué)生獲得“理論知識(shí)”方面的素養(yǎng)，借助技能課程的訓(xùn)練使學(xué)生具備“方法和技能”方面的條件，但是如何幫助學(xué)生完成和達(dá)到自我成長(zhǎng)和專業(yè)角色方面的要求呢？為此，我們專門(mén)設(shè)立了一門(mén)課程——“自我認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)”。這門(mén)課程承載了對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)

當(dāng)前，我國(guó)外出打工的農(nóng)民工有1.5億人。其中新生代農(nóng)民工占60％，大約有1億人。這些80后、90后農(nóng)民工。許多人是跟隨打工的父母在城市長(zhǎng)大，他們習(xí)慣都市生活，注重自身的權(quán)益和感受。融入城市的沖動(dòng)也更強(qiáng)烈……

本書(shū)以科學(xué)的精神,求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康進(jìn)行了研究。全書(shū)共10個(gè)模塊,包括大學(xué)生的心理健康、大學(xué)生自我意識(shí)心理、大學(xué)生的情緒管理、大學(xué)生人格心理、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生人際交往心理、大學(xué)生戀愛(ài)心理、大學(xué)生心理挫折與調(diào)適、大學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)、珍惜生命并成就自我等。每個(gè)模塊都配有相應(yīng)的案例、小知識(shí)、小故事,

青少年如何排遣障礙心理

青少年心理異常與保健

本書(shū)主要內(nèi)容包括:概述;中小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題及疏導(dǎo);中小學(xué)生的人際關(guān)系心理問(wèn)題及疏導(dǎo);中小學(xué)生的自我意識(shí)問(wèn)題及疏導(dǎo)等。

本書(shū)通過(guò)調(diào)查對(duì)當(dāng)前幼兒媒介接觸狀況進(jìn)行了提示，并選取以電視為代表的電子媒介和以圖書(shū)為代表的印刷媒介，對(duì)兩者之于幼兒認(rèn)知發(fā)展的影響進(jìn)行了實(shí)證性比較，明示了圖書(shū)閱讀在幼兒認(rèn)知發(fā)展多方面的促進(jìn)作用。

別以為小孩子的心理很簡(jiǎn)單，本書(shū)教媽媽如何從朋友的角度走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，書(shū)中提供一定要懂的那些心理學(xué)知識(shí)，介紹了教子的心理學(xué)法則和方法，并提出了許多心理應(yīng)對(duì)方案先懂他再愛(ài)他；媽媽要學(xué)會(huì)消除孩子成長(zhǎng)中的心理障礙，為孩子煲好心靈雞湯，為孩子種下成功的種子。