本書(shū)以教育性、知識(shí)性、健康性、興趣性、發(fā)展性為編寫(xiě)的基本原則,吸取了近年體育學(xué)科研究成果,介紹體育的基礎(chǔ)理論、體育的基礎(chǔ)實(shí)踐。全書(shū)共十六章,前六章為體育理論知識(shí)部分,借以提高學(xué)生對(duì)體育的概念、功能、目的和任務(wù)的認(rèn)識(shí),增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育、衛(wèi)生保健等方面的科學(xué)知識(shí);后十章分別介紹了籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球

本書(shū)旨在培養(yǎng)大學(xué)生正確的健康概念、審美觀念和終身體育意識(shí),教會(huì)學(xué)生熟練掌握1-2種科學(xué)健身的方法,提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。本書(shū)編寫(xiě)堅(jiān)持體現(xiàn)高等職業(yè)院校體育教學(xué)的實(shí)用性、職業(yè)性,注重學(xué)校體育特色項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。本書(shū)以全新的體育健康觀為指導(dǎo),牢牢把握素質(zhì)教育、健康第一的指導(dǎo)思想,根據(jù)現(xiàn)代高等教育發(fā)展的特點(diǎn)和要求

本書(shū)的體育課教材。全書(shū)分為五個(gè)項(xiàng)目,內(nèi)容包括體育與職業(yè)、職業(yè)健康與體育衛(wèi)生、坐姿類(lèi)職業(yè)體能與練習(xí)、站姿類(lèi)職業(yè)體能與練習(xí)、變姿類(lèi)職業(yè)體能與練習(xí),內(nèi)容涵蓋了高職大學(xué)生日后工作中所需要的職業(yè)體能、日常生活中所涉及的多種運(yùn)動(dòng),是高職大學(xué)生加強(qiáng)體育文化教育課程的必備教材,也是有益大學(xué)生身心健康的讀本。每個(gè)項(xiàng)目下有任務(wù)和子任務(wù),每

本書(shū)包括理論導(dǎo)學(xué)篇、職業(yè)體能篇、運(yùn)動(dòng)技能篇和特色體育篇，共十一章，涵蓋了高職院校體育課及課外延伸所需內(nèi)容。前兩章分別介紹了體育與健康概述、科學(xué)的體育鍛煉等理論知識(shí)。第三章至第四章分別介紹了體能與職業(yè)體能訓(xùn)練、各類(lèi)職業(yè)體能訓(xùn)練等內(nèi)容。第五章至第九章分別介紹了田徑運(yùn)動(dòng)、大球運(yùn)動(dòng)、小球運(yùn)動(dòng)、形體運(yùn)動(dòng)、拓展運(yùn)動(dòng)等常見(jiàn)的體育項(xiàng)目

本書(shū)以14所高等體育學(xué)科建設(shè)為研究?jī)?nèi)容,主要從高等體育院校學(xué)科建設(shè)的歷史與現(xiàn)狀、高等體育院校學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制、高等體育院校科研成果與轉(zhuǎn)化、高等體育院校學(xué)科平臺(tái)資源整合、高等體育院校研究生教育創(chuàng)新、高等體育院校學(xué)科建設(shè)策略分析等方面進(jìn)行論述,全面分析目前高等體育院校學(xué)科建設(shè)的歷史、存在的問(wèn)題及發(fā)展的策略等。

本教材為體育學(xué)研究生必修基礎(chǔ)理論課程“體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)高級(jí)教程”配套教材,以研究生科研能力為靶向,以先進(jìn)性、科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、教育性為原則,旨在構(gòu)建充分體現(xiàn)中國(guó)體育學(xué)學(xué)科特色、前沿體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論與方法體系,指導(dǎo)體育學(xué)研究學(xué)術(shù)研究和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,拓展研究生學(xué)術(shù)視野,引領(lǐng)國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究與潮流。本教材為新形態(tài)教材,將通過(guò)

本書(shū)分為兩個(gè)部分。第一部分為理論篇，主要介紹了體育與健康的基本知識(shí)，包括體育與健康基礎(chǔ)、體能與職業(yè)體能、職業(yè)病與體育療法、體育鍛煉與運(yùn)動(dòng)處方及大學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)與測(cè)量方法；第二部分為實(shí)踐篇，主要介紹了以田徑、球類(lèi)、游泳、武術(shù)和體操為代表的經(jīng)典體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)、核心技能和練習(xí)方法，同時(shí)對(duì)部分常見(jiàn)的娛樂(lè)休閑類(lèi)運(yùn)動(dòng)、體

《大學(xué)生體質(zhì)健康干預(yù)與科學(xué)健身方略研究》主要根據(jù)大學(xué)生體質(zhì)健康狀況探索有效干預(yù)方式及科學(xué)健身指南。首先闡釋體質(zhì)健康基礎(chǔ)知識(shí)及科學(xué)健身對(duì)人體健康的影響；其次分析大學(xué)生體質(zhì)測(cè)評(píng)方法及大學(xué)生體質(zhì)特征、健康現(xiàn)狀；再次研究大學(xué)生體質(zhì)健康的多元干預(yù)方式及心理健康干預(yù)；最后探討大學(xué)生科學(xué)健身的理論與方法，包括基本健身原理、實(shí)用運(yùn)動(dòng)處

伴隨著競(jìng)技體育的快速發(fā)展，各種先進(jìn)的訓(xùn)練理念、訓(xùn)練手段、訓(xùn)練模式等被應(yīng)用于現(xiàn)代訓(xùn)練之中，極大地提高了運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)。在眾多的訓(xùn)練理念中，運(yùn)動(dòng)員的功能性訓(xùn)練理念占據(jù)著十分重要的地位。本書(shū)在闡述功能性訓(xùn)練基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究了青少年功能性訓(xùn)練的方法及康復(fù)技術(shù)的運(yùn)用，主要涉及青少年身體各部位的動(dòng)作模式訓(xùn)

《現(xiàn)代體育教育與健康促進(jìn)實(shí)施路徑探索》主要分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分，對(duì)現(xiàn)代體育教育與健康促進(jìn)的實(shí)施路徑進(jìn)行研究。理論部分主要闡述與研究了體育教育與健康促進(jìn)的理論體系、科學(xué)保障體系和內(nèi)容與決策體系等。實(shí)踐部分主要研究了體育健康促進(jìn)的路徑，主要包括家庭體育教育路徑、家庭體育教育路徑和社區(qū)體育教育路徑。另外，還重點(diǎn)研究了不同群