本書以中國傳統(tǒng)文化原著的選讀為主要內(nèi)容，編選的著作主要是歷史上最重要、最有根源性、原創(chuàng)性與代表性的作品，包括《詩經(jīng)》《尚書》《莊子》《荀子》《史記》以及魏晉、宋明等各時期、各學(xué)派的經(jīng)典著作。編者以專題的形式將這些經(jīng)典文本組織起來，每章設(shè)“導(dǎo)讀”，對該章內(nèi)容總體分析，幫助讀者整體理解。每篇經(jīng)典作品下除重點詞語進行注釋外，

《華夏文化論壇(第二十八輯)》本著弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，繁榮社會主義人文科學(xué)的宗旨，以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、多學(xué)科的視角容納文學(xué)、語言學(xué)、新聞傳播學(xué)等學(xué)科的優(yōu)秀科研成果，開拓和深化中國文化研究，尋求人文社會科學(xué)整體性研究的深入發(fā)展，努力成為展示創(chuàng)新性學(xué)術(shù)成果的平臺和百家爭鳴的論壇。全書共分九個篇章：中國思想史與古代文

《國色》精選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的茶道、戲曲、服飾、中醫(yī)等題材，以舞蹈詩畫為表現(xiàn)形式，展現(xiàn)一個絢麗多姿的中國。其中：《典·國禮》聚巍巍中華之大國風(fēng)范；《嬌·胭脂醉》盡顯東方女性之端莊大氣；《妙·望聞問切》在詼諧中講述中醫(yī)藥文化；《雅·風(fēng)華百代》將京劇與舞蹈完美相融……，作品從各個方面以各種形式展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以不同

《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》系列教材是響應(yīng)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》及教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)精神組織編寫的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程讀本。本教材充分落實兩辦《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，在內(nèi)容編排上采用通識課程與“模塊化”課程結(jié)合，涉及書法、繪畫、茶

這是一套兒童讀物。以朝代為脈絡(luò)，以《史記》體例為分隔，按照帝王風(fēng)云、諸侯風(fēng)采、國士風(fēng)骨、名將風(fēng)度、百家風(fēng)范等5個部分編排成冊。其中，“列傳”人物眾多、故事精彩，故按文臣、名將、學(xué)者析為三卷，每卷12-15篇故事，依照每卷主題選取不同時期的代表性人物，用簡潔、生動的語言，將人物有積極意義或能起到警示作用的故事講出來。通過

《史海趣聞》為歷史通俗讀物，稿件共包含二十多篇，主要有：炎帝二陵何以在湖南、何為“奮六世之余烈”、戰(zhàn)國名將戰(zhàn)神、史上最牛老國丈、楊堅三兄弟、曹操身后事、大唐掘墓人朱溫、大宋名相寇準(zhǔn)、龍圖大元帥等。內(nèi)容涉及炎帝、舜、秦孝公、白起、蔡文姬、關(guān)羽、曹操、孫權(quán)、楊堅、李淵、杜甫、朱溫、楊家將、寇準(zhǔn)、范仲淹等歷史人物，玄武門之變

文化是推動，歷史前進的車輪，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國幾千年歷史文明的結(jié)晶，是中華民族靈魂之所在。新時代下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值作用的發(fā)揮，在內(nèi)容、形式、態(tài)度等方面面臨著巨大的挑戰(zhàn)，本書立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心理念，為更好發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值作用，重點分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值內(nèi)涵及實現(xiàn)途徑。本書對傳統(tǒng)文化相

本書是一部服務(wù)于留學(xué)生的文化富媒體圖書，選取了有代表性的中國文化符號，以“琴棋書畫詩酒茶，編織剪紙樂舞太極”等十章組成。本書適用于國際漢語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)中國文化技能，適用于海外孔子學(xué)院的文化課程，是一部了解中國文化和中國文化技能的普及讀物。

本書的主要內(nèi)容包括儒家思想、釋家思想、道家思想、兵家思想、陰陽五行、教育之光、文學(xué)殿堂、民俗風(fēng)情、科學(xué)技術(shù)、藝韻人生等。

本書對中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展展開分析與探討。首先介紹了中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)知識、中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展、中國傳統(tǒng)文化的基本精神，然后探討了中國傳統(tǒng)藝術(shù)、中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新研究，最后重點分析中國傳統(tǒng)文化的傳承以及新時代中國傳統(tǒng)文化的傳承價值等。