本書共分為六個項目,主要內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用。本書整體結(jié)構(gòu)合理,語言敘述簡練,素材選擇恰當(dāng),強調(diào)對概念和性質(zhì)的理解與應(yīng)用,不強調(diào)對定理的證明。

本書分七章,包括極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、微分方程、向量代數(shù)與空解析幾何、多元函數(shù)微積分學(xué)、無窮級數(shù)。本書每節(jié)都配備一定數(shù)量的習(xí)題,幫助讀者及時鞏固基本概念和基本計算方法;每章后的“結(jié)束語”既是對本章內(nèi)容的小結(jié),還可以幫助讀者進一步認識與理解該章的主要精神,對不同章節(jié)的關(guān)系進行必要的串聯(lián),從而使讀者能

本書是為了適應(yīng)高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革和配合國內(nèi)普通高等院校開設(shè)“高等數(shù)學(xué)實驗”的需要而編寫的。全書共分為10個實驗和2個附錄，10個實驗分別為Mathematica入門、一元函數(shù)的圖形與極限、一元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用、一元函數(shù)積分學(xué)及其應(yīng)用、微分方程及其應(yīng)用、空間曲線與曲面的描繪、多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用、重積分，曲線積分與曲面

本書為《高等數(shù)學(xué)全程指導(dǎo)》的下冊，主要內(nèi)容包括：空間解析幾何與向量代數(shù)，多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用，重積分，曲線積分與曲面積分。書后附無窮級數(shù)以及下學(xué)期期末測試模擬試題。

本書根據(jù)“高等數(shù)學(xué)”課程的特點及高職高專教育教學(xué)的改革與發(fā)展需要而編寫，目的是更好地適應(yīng)高職高專院校育人的需要。本書分上、下兩冊，本冊是上冊，內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分及其應(yīng)用，微分方程。

本書是按照教育部大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會的基本要求,借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀教材的特點,并結(jié)合作者團隊多年的教學(xué)經(jīng)驗,針對高職學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和習(xí)慣特點編寫的。全書分為9章,主要內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù),導(dǎo)數(shù)和微分,微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,不定積分,定積分及其應(yīng)用,常微分方程,向量代數(shù)與空間解析幾何,多元函數(shù)微積分學(xué),無窮級數(shù)。本

本書是高等數(shù)學(xué)教材，編寫是以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、加強基礎(chǔ)、突出應(yīng)用、提高學(xué)生素質(zhì)、便于教學(xué)為原則，力求做到理論清晰、重點突出、知識要點明確、推理簡明扼要、循序漸進、深入淺出，著重講清基本概念、基本思想、基本方法，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的精華，形成基本數(shù)學(xué)思想。會用數(shù)學(xué)方法解決數(shù)學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維

本書既是專升本考試高等數(shù)學(xué)的備考用書，也是高職高專高等數(shù)學(xué)教材的配套輔導(dǎo)用書。本書主要針對高等數(shù)學(xué)（二），內(nèi)容主要包括新大綱解讀與考點分析，新大綱模擬自測，檢測訓(xùn)練、模擬試題答案及詳解。

本書內(nèi)容主要包括向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)的微分法及其應(yīng)用、重積分、曲線積分與曲面積分、級數(shù)等。全書注重理論與應(yīng)用相結(jié)合，強調(diào)直觀性、準確性和應(yīng)用性。

下冊包括微分方程和差分方程、多元函數(shù)微分學(xué)、多元函數(shù)積分學(xué)和無窮級數(shù)四章。全書內(nèi)容通俗易懂，簡約實用，保持高等數(shù)學(xué)原有知識體系的同時，突出高等數(shù)學(xué)的基本思想和基本方法，內(nèi)容編寫更加精簡。本書以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，與專業(yè)課程學(xué)習(xí)和職業(yè)崗位需求密切相關(guān)的基本知識相一致；教學(xué)模式上適應(yīng)以教師為主導(dǎo)，以新編教材為藍本