為了減輕高等醫(yī)藥院校學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使他們用最少的時(shí)間全面掌握、準(zhǔn)確理解和記住《局部解剖學(xué)》的內(nèi)容，我們根據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，參考相關(guān)書(shū)籍，編寫(xiě)了《局部解剖學(xué)》。 本書(shū)章節(jié)編排與規(guī)劃教材基本一致，分8章講述局部解剖學(xué)知識(shí)。每章共分四大塊：教學(xué)目的、內(nèi)容精講、同步練習(xí)和參考答案。每章教學(xué)目的列出了本

我們可以看、聽(tīng)、說(shuō)、走、笑、奔跑，呼吸……這一切都依賴(lài)于我們的身體。有人說(shuō)：人體就像像一臺(tái)精密的機(jī)器，各個(gè)系統(tǒng)和奇觀各司其職，有條不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)著。當(dāng)身體受到了傷害、或者遇到病毒入侵時(shí)，便會(huì)立刻啟動(dòng)防御機(jī)制。其實(shí)，身體的內(nèi)部更像一個(gè)奇妙的大工廠，耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴就像它的窗口，把外面世界的信息傳遞給它的中央控制室——大

為了減輕高等醫(yī)藥院校學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使他們用最少的時(shí)間全面掌握、準(zhǔn)確理解和記住《系統(tǒng)解剖學(xué)》的內(nèi)容，我們根據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，參考相關(guān)書(shū)籍，編寫(xiě)了本書(shū)。 本書(shū)章節(jié)編排與規(guī)劃教材基本一致，分5篇21章講述系統(tǒng)解剖學(xué)知識(shí)。每章共分四大塊：教學(xué)目的、內(nèi)容精講、同步練習(xí)和參考答案。每章教學(xué)目的列出了本章重

到目前為止，人類(lèi)在地球上生活了500萬(wàn)至600萬(wàn)年，醫(yī)學(xué)上對(duì)于人類(lèi)個(gè)體的探索研究從未停止過(guò)。一個(gè)受精卵在母親的體內(nèi)發(fā)育成胚胎，再到胎兒，最后成為嬰兒離開(kāi)母體來(lái)到這個(gè)世界，逐漸地成長(zhǎng)發(fā)育，經(jīng)歷兒童期、青春期、成年期，最后進(jìn)入老年期，人體猶如一個(gè)復(fù)雜的機(jī)器，里面的許多零件按照各自的程序運(yùn)行，它們相互配合、相互協(xié)作，從而保證

青少年全面認(rèn)識(shí)自我的套書(shū) 這是一本解答生命和成長(zhǎng)的問(wèn)題的書(shū) 一本集中全世界科學(xué)家、科學(xué)作者和教育專(zhuān)家智慧的書(shū) 一本不要讓孩子錯(cuò)過(guò)的生命教育的系統(tǒng)閱讀書(shū)籍 您的孩子已經(jīng)到了開(kāi)始思考人類(lèi)生命意義的年齡，不要錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)影響他將來(lái)的教育。 啟蒙本身，過(guò)程比結(jié)果要重要得多！

本書(shū)分組織學(xué)與胚胎學(xué)兩篇，共26章，講授了組織學(xué)與胚胎學(xué)的基本知識(shí)，內(nèi)容涉及組織學(xué)緒論、上皮組織、軟骨和骨、血液、肌組織、神經(jīng)組織、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化管等方面。

《人體組織學(xué)與解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)（第5版）/普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材》是為配合段相林等主編的《人體組織學(xué)與解剖學(xué)》（第5版）而編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)用教材。內(nèi)容包括基本組織、各器官系統(tǒng)的大體解剖和顯微結(jié)構(gòu)、體視學(xué)參數(shù)測(cè)算、神經(jīng)聯(lián)系追蹤、腦的立體定向、斷層解剖、胚胎發(fā)育等27個(gè)實(shí)驗(yàn)。本次修訂主要是根據(jù)前幾版教材的使用情況和學(xué)科進(jìn)

以醫(yī)藥院校五年制和七年制人體解剖學(xué)教學(xué)為依據(jù)，參考醫(yī)師資格考試要求編寫(xiě)，指導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)。全書(shū)分為上篇"系統(tǒng)解剖學(xué)"和下篇"局部解剖學(xué)"，共26章。借鑒PBL教學(xué)理念，貫穿學(xué)習(xí)-驗(yàn)證-創(chuàng)新教學(xué)精髓，夯實(shí)基礎(chǔ)，加深學(xué)生對(duì)人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大視野，增加趣味性，融入臨床醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)、人類(lèi)學(xué)和比較解剖學(xué)的內(nèi)容。

以醫(yī)藥院校五年制和七年制人體解剖學(xué)教學(xué)為依據(jù)，參考醫(yī)師資格考試要求編寫(xiě)，指導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)。全書(shū)分為上篇"系統(tǒng)解剖學(xué)"和下篇"局部解剖學(xué)"，共26章。借鑒PBL教學(xué)理念，貫穿學(xué)習(xí)-驗(yàn)證-創(chuàng)新教學(xué)精髓，夯實(shí)基礎(chǔ)，加深學(xué)生對(duì)人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大視野，增加趣味性，融入臨床醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)、人類(lèi)學(xué)和比較解剖學(xué)的內(nèi)容。

本書(shū)共25章，對(duì)組織學(xué)與胚胎學(xué)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)作了較為詳細(xì)的論述，介紹了組織學(xué)四大基本組織和九大系統(tǒng)以及胚胎學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容和方法，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)各種組織切片、模型、電鏡照片和實(shí)物標(biāo)本的觀察、學(xué)會(huì)辨認(rèn)方法，達(dá)到能正確辨認(rèn)正常人體的組織和主要器官，并附有實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)考核大綱。