該書以1937年以前的歷史文獻資料為基本史料,圖文并茂,以文獻和圖片為主,回顧國立藝術(shù)院(后更名為國立杭州藝術(shù)專科學校,即現(xiàn)中國美術(shù)學院)十年(1928—1937)的建校史和發(fā)展史,并較為詳細地介紹了國立杭州藝術(shù)?茖W校十幾位先賢——林風眠、林文錚、潘天壽、劉開渠、吳大羽等及部分外籍教師,謳歌國立杭州藝術(shù)?茖W校先賢們
本書是關(guān)于美術(shù)教育領(lǐng)域的發(fā)展理論和教學方法的學術(shù)著作。書中內(nèi)容結(jié)合了國內(nèi)最新的研究成果,全面介紹了美術(shù)教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展愿景,并深入探討了美術(shù)教育的核心概念、價值和方法。全書共包括七章:分別介紹了美術(shù)教育的基本概念以及發(fā)展歷程與現(xiàn)狀;美術(shù)教育的功能、價值、人文追求以及現(xiàn)代美術(shù)教育的文化轉(zhuǎn)向;從心理學、道德、社會三個
本書為上海大學上海美術(shù)學院同名展覽“2022風自海上:蝶變寶武與藝術(shù)社區(qū)場域”配套出版物。本書將展覽前言、展覽作品、展覽評論、展覽圖文稿、研討會綜述以及相關(guān)的評論文章進行整理、匯編。此書將作為此次系列活動的成果,對以“新海派”為導向?qū)W科知識體系集成,發(fā)揮上海美術(shù)學院“經(jīng)典傳承、文化創(chuàng)新、社會服務(wù)”的功能作用,形成國際當
對于孩子而言,專業(yè)評論、技法賞析、以風格或時期劃分內(nèi)容的藝術(shù)史論都過于抽象。為了激發(fā)孩子對藝術(shù)的興趣,本書將各時代藝術(shù)家的人生經(jīng)歷、性格特點、天賦才華、創(chuàng)作技法都可以以生動而有趣的小故事為載體呈現(xiàn)出來。孩子們能夠在書中探索拉斯科洞窟壁畫的神秘之處,在古羅馬人的住所中漫步,和達·芬奇、米開朗基羅等藝術(shù)家共同創(chuàng)作獨一無二的
本書為當代藝術(shù)家孟二虎近年的力作,內(nèi)容形式涵蓋中國畫、水彩、水粉、油畫等作品。作品各具獨到的藝術(shù)特色,學術(shù)水平較高,融鑒賞性、藝術(shù)性、參考性于一體,涵蓋多個門類,題材豐富,既能體現(xiàn)當代藝術(shù)畫壇不同藝術(shù)家個性化、豐富多樣的藝術(shù)方向,也為當代藝術(shù)名家提供展示自己的平臺,展現(xiàn)了當代繪畫創(chuàng)作的新風貌和新發(fā)展。書中作品的色彩、造
《人造地獄》是關(guān)于社會投入的參與式藝術(shù)的第一部歷史性和理論性概述,在美國稱為“社會實踐”?巳R爾·畢肖普探索二十世紀的藝術(shù)軌跡,檢視參與式美學發(fā)展中的各個關(guān)鍵時期。這個旅程遍歷了未來主義和達達派;情境主義國際;東歐、阿根廷和巴黎的偶發(fā)藝術(shù);1970年代的社區(qū)藝術(shù)運動;以及藝術(shù)家安置團體。它以當代藝術(shù)家倡議的長期性教育計
新媒體產(chǎn)業(yè)作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,是第三產(chǎn)業(yè)的重要分支,也是國民經(jīng)濟發(fā)展不可分割的有機成分。本書由五個章節(jié)組成,包括新媒體藝術(shù)產(chǎn)業(yè)概述、新媒體藝術(shù)產(chǎn)業(yè)在現(xiàn)代化建設(shè)中的功能及其存在意義、新媒體藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀分析、新媒體藝術(shù)項目及其運作、我國新媒體藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展策略等內(nèi)容。書中分析了新媒體藝術(shù)產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展方式
“色彩中的藝術(shù)史”系列,是一套從法國引進版權(quán)的藝術(shù)普及讀物。該系列為4本,以不同的色彩為切入角度來介紹東西方藝術(shù)史上的美術(shù)名作,分別為金色、紅色、粉色以及印象派,每冊約介紹了40幅藝術(shù)作品,包括作品鑒賞、藝術(shù)流派介紹、作品信息等,文字簡潔、精到;圖文對照,圖片精美;每冊書前有一幅圖表,將本冊所介紹的藝術(shù)家和藝術(shù)作品通過