近年來(lái)，在國(guó)家體育總局的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)挖掘整理和試辦各種舞龍比賽，使傳統(tǒng)的民間舞龍習(xí)俗活動(dòng)，發(fā)展成為集舞龍、技巧、藝術(shù)等為一體，寓身體鍛煉于精彩表演之中的群眾體育活動(dòng)，原國(guó)家體委于１９９５年２月將其列為全國(guó)正式比賽(四類(lèi))項(xiàng)目，并批準(zhǔn)成立了“中國(guó)龍獅運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)”，出版了《中國(guó)舞龍競(jìng)賽規(guī)則》，這對(duì)宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，振奮民

本書(shū)是關(guān)于云南民族民間舞蹈的劇目排練與表演教學(xué)研究的專(zhuān)著。對(duì)云南民族民間舞蹈劇目的概念、特點(diǎn)、訓(xùn)練價(jià)值以及課程教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了詳盡闡述，并根據(jù)教學(xué)實(shí)踐情況，進(jìn)行了“群舞”“雙三人舞”“獨(dú)舞”排練與表演的具體性、案例型教程設(shè)計(jì)，同時(shí)，對(duì)云南民族民間舞蹈劇目的排練與表演方法和策略進(jìn)行了深入研究，圍繞課程建設(shè)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐的需

本書(shū)是介紹國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)上口子高蹺秧歌的圖書(shū)，是盤(pán)錦市文化館非物質(zhì)文化遺產(chǎn)整理項(xiàng)目之一。上口子高蹺起緣于大遼河右岸的盤(pán)錦市大洼區(qū)西安鎮(zhèn)上口子村，有300年的傳承歷史，被列為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并榮獲第十一屆中國(guó)民間藝術(shù)節(jié)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“山花獎(jiǎng)”。本書(shū)介紹了上口子高蹺秧歌作為遼南高蹺秧歌的源流，形成了獨(dú)特的粗獷、火爆、

《舞蹈基本功訓(xùn)練》一書(shū)，詳盡地闡述了舞蹈藝術(shù)的基石——基本功的訓(xùn)練方法與技巧。從身體柔韌性、力量控制、節(jié)奏感培養(yǎng)，到技巧動(dòng)作的精確指導(dǎo)，作者通過(guò)深入淺出的解析，讓讀者全面掌握舞蹈基本功的核心要素。書(shū)中不僅注重技術(shù)的傳授，更強(qiáng)調(diào)對(duì)舞蹈藝術(shù)內(nèi)在精神的理解與表達(dá)，使讀者在提升舞蹈技能的同時(shí)，也能深化對(duì)舞蹈藝術(shù)的認(rèn)知。使抽象的

本書(shū)針對(duì)中國(guó)舞蹈文化藝術(shù)發(fā)展與教育問(wèn)題進(jìn)行論述。首先，介紹了舞蹈與舞蹈教育，引導(dǎo)讀者對(duì)這兩個(gè)概念形成基本認(rèn)識(shí)；按照古代、近現(xiàn)代、當(dāng)代的順序梳理了中國(guó)舞蹈文化藝術(shù)的發(fā)展歷程；具體分析了中國(guó)舞蹈的文化內(nèi)涵、中國(guó)舞蹈與地域文化，以及中國(guó)舞蹈藝術(shù)的美學(xué)。轉(zhuǎn)而對(duì)中國(guó)舞蹈教育進(jìn)行論述，結(jié)合實(shí)際情況分析了中國(guó)舞蹈教育與學(xué)科建設(shè)，具體

本教材共分為15個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都圍繞一類(lèi)特定的舞蹈技巧展開(kāi)。在內(nèi)容編排上，我們注重從基礎(chǔ)到高級(jí)、從理論到實(shí)踐的逐步過(guò)渡，使學(xué)習(xí)者能夠逐步提高自己的舞蹈水平。同時(shí)，我們還根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求與興趣點(diǎn)，配備相應(yīng)的圖片、簡(jiǎn)潔的文字，并附有動(dòng)作示范小視頻（掃描相應(yīng)的二維碼就可以獲得），幫助學(xué)習(xí)者更深入地理解創(chuàng)技舞蹈的運(yùn)用和實(shí)

隨著藝術(shù)教育的不斷普及，舞蹈教育已成為藝術(shù)教育不可或缺的一部分，而少兒舞蹈訓(xùn)練作為舞蹈基礎(chǔ)教育，需要科學(xué)的訓(xùn)練方法及全面系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容�！渡賰何璧附膛c學(xué)》依據(jù)少兒生理特征發(fā)展分為啟蒙初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三篇，涵蓋基本功訓(xùn)練教學(xué)，以及適齡的技術(shù)技巧，具體實(shí)踐運(yùn)用則圍繞舞蹈體態(tài)、姿態(tài)、動(dòng)態(tài)及其規(guī)格要領(lǐng)等核心要素展開(kāi)，注重科學(xué)分

徜徉在古典詩(shī)詞的海洋，你穿越秦漢，聆聽(tīng)攪動(dòng)風(fēng)云的《大風(fēng)歌》，激蕩起胸中的萬(wàn)千豪情；你走過(guò)魏晉，為嵇康臨終那曲《廣陵散》悲憤交集，痛哭流涕。你驚嘆大唐虹裳霞帔步搖冠的《霓裳羽衣舞》，又忍俊不禁于宋代《踏歌》里舞蹈畫(huà)面的詼諧風(fēng)趣。這本精心雕琢的音樂(lè)舞蹈之書(shū)，帶你體驗(yàn)中國(guó)古代樂(lè)舞藝術(shù)撼人心魄的魅力。那些清辭麗曲、笙歌戲舞，是

芭蕾教學(xué)體系的教學(xué)法研究和教材開(kāi)發(fā)，一直是北京舞蹈學(xué)院芭蕾舞系所重視的實(shí)踐研究領(lǐng)域，性格舞蹈課程更是芭蕾教學(xué)體系最有特色的課程之一。值得關(guān)注的是，性格舞蹈相對(duì)與古典芭蕾基訓(xùn)的普及程度，其獨(dú)特的訓(xùn)練價(jià)值與豐富的教育內(nèi)涵，則有待于被更多的人了解和分享。自《芭蕾性格舞蹈教材教學(xué)法》2017年出版以來(lái)，作者并未停止性格舞蹈訓(xùn)練

“世界傳統(tǒng)舞蹈文化”是基于民族舞蹈學(xué)或舞蹈人類(lèi)學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科。本書(shū)選取亞洲(東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞)、非洲(北非、撒哈拉沙漠以南的非洲)，歐洲(西歐、東歐)，美洲(北美、拉丁美洲)，大洋洲共五大洲11個(gè)區(qū)域19個(gè)國(guó)家的64種舞蹈進(jìn)行介紹。帶領(lǐng)讀者從世界各地民族舞蹈中了解豐富多樣的舞蹈理論與舞蹈文化知識(shí)，以世界