全書共分為10章習(xí)題解答。內(nèi)容包括第1章MATLAB簡介、第2章矢量分析、第3章靜電場、第4章靜態(tài)場邊值問題的解法、第5章恒定電場、第6章恒定磁場、第7章時變電磁場、第8章平面電磁波、第9章導(dǎo)行電磁波、第10章電磁場邊值問題的數(shù)值解法。本書最后的附錄提供三套自測試題及答案。本書每章包括章節(jié)內(nèi)容提要和習(xí)題解答。習(xí)題難度從

本書對一些重要的物理問題進行了探討。全書共分四章：在第一章中，創(chuàng)建了一套平直時空的精確引力公式，并運用此公式計算了廣義相對論的三大驗證；在第二章中，用新的方法推導(dǎo)出了“質(zhì)量—能量”關(guān)系式與“質(zhì)量—速度”關(guān)系式，而且得出的公式不與超光速矛盾；在第三章中，指出場物質(zhì)在力的傳遞中起著非常重要的作用，并提出了場物質(zhì)作為力的傳遞

對成分/工藝-組織-性能的準(zhǔn)確理解是金屬材料科學(xué)與工程領(lǐng)域亟待解決的共性基礎(chǔ)難題。對工業(yè)界而言，控制固態(tài)相變而提升力學(xué)性能是經(jīng)濟需求牽引的。對科學(xué)界而言，迫切需要精確描述相變，并且認(rèn)識和理解控制相變的關(guān)鍵過程。依賴相變熱力學(xué)和相變動力學(xué)來獲取可靠的、非經(jīng)驗的加工參量，是物理冶金界發(fā)展的終極目標(biāo)。本書總結(jié)了金屬材料加工成

本書主要介紹狹義相對論和廣義相對論的基本知識、引力波的特性及其探測過程，力圖簡潔地闡明相對論時空觀及其有關(guān)預(yù)言的驗證事實，并在這個基礎(chǔ)上拓展介紹引力波的相關(guān)知識，希望有助于讀者了解相對論和引力波，破除神秘感.在敘述上，本書力求用通俗的語言、具體的例子和簡化的論證去說明問題，避免讓冗長的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和繁瑣的實驗細(xì)節(jié)掩蓋明晰的

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。本書以光的電磁理論和傅里葉分析方法為基礎(chǔ)，系統(tǒng)闡述經(jīng)典與現(xiàn)代物理光學(xué)的基本概念、原理、主要現(xiàn)象和重要應(yīng)用，力求反映本學(xué)科的現(xiàn)代面貌。本書共7章。第1章，光的電磁理論；第2章，光的疊加與分析；第3章，光的干涉和干涉儀；第4章，多光束干涉與光學(xué)薄膜；第5章，光的衍射；第6章，

●探索物理學(xué)的深層奧秘●思想與知識的冒險之旅●揭開光與物質(zhì)的神秘面紗●揭秘宇宙構(gòu)造與時間的本質(zhì)●科學(xué)的前沿地圖●適合物理專業(yè)學(xué)生與科學(xué)愛好者的理想選擇

本書是“101計劃”核心教材。 本書是普通物理電磁學(xué)課程教材。電磁學(xué)既是經(jīng)典物理的重要支柱，也是與工業(yè)生產(chǎn)和日常生活緊密聯(lián)系的應(yīng)用廣泛的理論。本書從靜電學(xué)講起，逐步介紹了電介質(zhì)、穩(wěn)恒電流、靜磁學(xué)、磁介質(zhì)、交流電、電磁波等內(nèi)容。其中對于高斯定理、安培環(huán)路定理、洛倫茲力公式、安培力公式等都做了仔細(xì)探討。最后，在前面知識的基

理論物理方法是理論物理專業(yè)的基礎(chǔ)課，教授理論物理研究中常用的基本數(shù)學(xué)方法，包括偏微分方程、復(fù)變函數(shù)論等。作者結(jié)合自身多年科研經(jīng)歷，本書有別于單純的物理中數(shù)學(xué)方法介紹，而是以如下視角貫穿全書：特別強調(diào)理論物理起源于物理和相關(guān)實際問題，研究如何提煉問題并分析問題，尋求理論表述，進而發(fā)展理論體系，最終實現(xiàn)目標(biāo)并接受實際考驗。

本書主要圍繞量子網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與應(yīng)用展開。全書共5章：緒論、紫外光場及單組分壓縮態(tài)光場、兩組分和三組分偏振糾纏態(tài)光場、光電探測器設(shè)計理論分析、利用連續(xù)變量偏振糾纏態(tài)實現(xiàn)量子網(wǎng)絡(luò)中確定性的糾纏分發(fā)。首先實現(xiàn)了糾纏態(tài)的制備，分別利用兩個和三個非簡并光學(xué)參量放大器得到兩組分偏振糾纏態(tài)光場和連續(xù)變量三組分偏振糾纏態(tài)光場，利用電磁感

大學(xué)物理教學(xué)在當(dāng)前高等教育中占據(jù)著重要的地位，隨著新工科和新高考的推進，大學(xué)物理教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。基于此，本書探討了大學(xué)物理教學(xué)的多個方面，系統(tǒng)地介紹了中國物理教育的和發(fā)展，接著詳細(xì)闡述了大學(xué)物理有效課堂的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。此外，書中還探討了大學(xué)物理實驗教學(xué)模式的創(chuàng)新，以及分層次教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂在物理教學(xué)中的應(yīng)