研究鄉(xiāng)村教育問題，是我們面對中國社會改革變遷所必須做出的選擇，是社會科學的重要任務之一，鄉(xiāng)村教育也理應成為一個重要的社會學議題。民國時期，鄉(xiāng)村師范教育的實踐與鄉(xiāng)村師范教育制度的變遷，對鄉(xiāng)村教育的發(fā)展和鄉(xiāng)村社會的改造提供了強有力的推動力量。本研究通過對民國時期鄉(xiāng)村師范教育制度的變遷過程做整體性的分析，努力從多維度、多視角

民國時期，為了培養(yǎng)適合鄉(xiāng)村社會的師資，鄉(xiāng)村師范學校應運而生。一批學者對鄉(xiāng)村師范教育進行了理論探索和躬身實踐，在師范教育尤其鄉(xiāng)村師范教育發(fā)展史上留下了濃墨重彩的一筆。本書分析了鄉(xiāng)村師范學校興起的國際、國內(nèi)背景，梳理了民國時期教育學會、中央及地方政府等層面關于鄉(xiāng)村師范學校的相關政策和法律規(guī)定，從量和質兩個方面說明當時鄉(xiāng)村師

今天的我們已經(jīng)進入一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型社會了，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)已經(jīng)融入了生活的點滴。未來是需要更多充滿創(chuàng)造力的人才，更需要每個人成為真正的自己，發(fā)揮潛能。大學生作為社會向前發(fā)展的源動力，作為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍。高校應全面培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。為落實國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略及人才強國戰(zhàn)略，結合國內(nèi)大學

本書為南通師范高等�？茖W校校友特級教師個人專業(yè)成長自述匯編，生動地展現(xiàn)了南通師范高等�？茖W校在師范教育與基礎教育師資培養(yǎng)方面的精神風貌與巨大貢獻。書稿匯編收錄南通師范高等�？茖W校畢業(yè)生中75位幼兒園教育、小學教育(語文、數(shù)學、科學、道法)、中學教育(語文、英語、美術)校友特級教師的個人專業(yè)成長自述，較為全面地展示了他們

《安徽師范大學年鑒(2021卷)》主要包括圖片、基本情況、機構與人員、重要制度文件、主要領導講話、黨建工作、立德樹人工作、師資隊伍建設、學科和發(fā)展規(guī)劃、科學研究、社會服務、對外交流與開放辦學、內(nèi)部管理工作、圖書檔案與出版編輯工作、學院工作、皖江學院工作、附屬單位工作、獲獎情況、大事記、附錄等類目，部分類目下設條目。全書

本書是一部介紹安徽師范大學文學院2012～2019年學生思想政治工作的作品集,其內(nèi)容按“夢想起航的地方”“奮斗的青春最美麗”“青春與時代同呼吸”“滿園春色關不住”等篇目進行分類,包括安徽師范大學文學院專家、學者以及校友所寫的經(jīng)驗總結文章共58篇,旨在推動實施高校思想政治工作質量提升工程,構建內(nèi)容完善、標準健全、運行科學

海南師范大學年鑒（2016）

本書將西北師范大學音樂學院歷史分為三個階段論述，從建制、機構、師資、學科、教學、人才培養(yǎng)、藝術實踐、國際交流、社會服務等多個層面梳理、總結，記錄了每個階段的發(fā)展狀況。

本教材旨在引導師范院校大學生進入大學后根據(jù)自己的實際情況，確定自己的職業(yè)生涯目標，并有效地規(guī)劃好自己在大學期間的學習和生活。教材內(nèi)容主要包括認識大學生活與職業(yè)規(guī)劃、學會自我認知、加強教師職業(yè)認知、師范生職業(yè)生涯規(guī)劃的決策與實施、教師職業(yè)素質與能力培養(yǎng)。本教材力求讓師范專業(yè)大學生樹立起職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃

師范生是我國教師隊伍的后備力量，師范生的培養(yǎng)是實現(xiàn)教育強國的重要環(huán)節(jié)�！皩W高為師，身正為范”，教師作為學生成長成才的引路人，社會對教師群體的要求甚高，不僅要學高為師，還要擁有良好的品德修養(yǎng)和人格魅力。通過師德教育有助于提高師范生的職業(yè)素養(yǎng)，尤其是師德素養(yǎng)，確保新時代教師隊伍的示范性。本書從當前師范生師德教育面臨的問題出