本書(shū)是一本關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究的學(xué)術(shù)論文，書(shū)稿對(duì)生態(tài)教育理念在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐進(jìn)行了深入的探討。書(shū)中詳細(xì)闡釋了生態(tài)教育的相關(guān)內(nèi)涵，并著重強(qiáng)調(diào)了教育環(huán)境與學(xué)生發(fā)展的和諧共生關(guān)系。同時(shí)，結(jié)合具體的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本書(shū)分析了如何將生態(tài)教育理念融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，涵蓋了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教育實(shí)踐等多個(gè)方面。此外，本書(shū)還重

25春小學(xué)拔尖大試卷 語(yǔ)文3年級(jí)下 人教版部編版 通成城學(xué)典

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本書(shū)是一本關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐方面的學(xué)術(shù)研究著作。本書(shū)以大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)為主題，以跨文化為核心視域，從跨文化交際、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)等的概念與內(nèi)涵出發(fā)，探索跨文化人才的培養(yǎng)以及跨文化教學(xué)模式的建設(shè)。首先，本書(shū)在介紹大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)之上，闡述了跨文化交際與英語(yǔ)教學(xué)之間的關(guān)系；其次，論述了基于跨文化背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，包

這是一部深度探討和總結(jié)現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論、方法及其發(fā)展趨勢(shì)的專(zhuān)著圖書(shū)。全書(shū)圍繞英語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建與創(chuàng)新進(jìn)行深度研討。本書(shū)旨在通過(guò)全面而深入的研究，引導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的整體提升，緊跟國(guó)際外語(yǔ)教育的前沿步伐。本書(shū)在深度探討現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論和方法的基礎(chǔ)上，還總結(jié)了我國(guó)大

本教材將詳細(xì)介紹學(xué)術(shù)寫(xiě)作之準(zhǔn)備過(guò)程、寫(xiě)作步驟及后續(xù)工作，幫助學(xué)生熟悉學(xué)術(shù)寫(xiě)作流程。本教材站在研究生的角度上，從研究生的知識(shí)儲(chǔ)備出發(fā)，主要講解論文基本信息介紹、論文基礎(chǔ)英文介紹、論文主題寫(xiě)作技巧介紹、論文標(biāo)題寫(xiě)作技巧介紹、論文摘要寫(xiě)作技巧介紹、論文引言寫(xiě)作技巧介紹、論文主干內(nèi)容寫(xiě)作技巧介紹、論文利益沖突、致謝等寫(xiě)作技巧介

本書(shū)共有36個(gè)單元，以英語(yǔ)對(duì)話的形式介紹了加拿大的文化背景知識(shí)和風(fēng)士人情。話題涉及廣泛，從溫哥華飛雨覆花的浪漫、楓糖釀就的甜蜜溫馨、尼亞加拉瀑布飛流直下的恢宏壯麗、天然的大面積森林公園，到人民的純樸友善、生活的愜意、子女的獨(dú)立、教育的發(fā)達(dá)以及多民族的歷史等。書(shū)中每個(gè)單元都包含背景知識(shí)介紹、生動(dòng)對(duì)話、生詞注釋、日常習(xí)語(yǔ)四

本書(shū)引入反應(yīng)準(zhǔn)確率和反應(yīng)速度兩項(xiàng)測(cè)量指標(biāo)，聚焦復(fù)雜層級(jí)結(jié)構(gòu)—英語(yǔ)關(guān)系從句的結(jié)構(gòu)啟動(dòng)在二語(yǔ)習(xí)得中的效用，旨在為二語(yǔ)習(xí)得中的自動(dòng)化習(xí)得提供更多實(shí)證支撐。本書(shū)證明了結(jié)構(gòu)啟動(dòng)可以作為練習(xí)的一種形式，為二語(yǔ)自動(dòng)化習(xí)得提供了證據(jù)，本書(shū)為結(jié)構(gòu)啟動(dòng)在二語(yǔ)習(xí)得中的效應(yīng)研究提供了理論、方法及教學(xué)啟示。

本書(shū)面向高校翻譯碩士研究生，是一本適用于講授《論語(yǔ)》英譯版本分析與鑒賞的課程用書(shū)。教材內(nèi)容包括《論語(yǔ)》中基本概念的英譯、《論語(yǔ)》中文化典故的英譯、《論語(yǔ)》經(jīng)典章節(jié)選譯等，每章節(jié)后附選文閱讀和思考題。教材以中華文化精粹為講授核心，貫穿對(duì)學(xué)習(xí)者思政的教育和引導(dǎo)，潛移默化提升“懂我文化、愛(ài)我中華”的民族自豪感。同時(shí)培養(yǎng)、提升

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