本書在寫作過(guò)程中，以電視為代表的大眾傳媒正在經(jīng)歷深刻的歷史演變。首先，人、人群、社會(huì)組織、國(guó)家的泛媒介化傾向已經(jīng)越來(lái)越顯著。這些社會(huì)細(xì)胞之間不僅僅通過(guò)物質(zhì)文化利益達(dá)成一定的社會(huì)關(guān)系，其所有行為的社會(huì)終端越來(lái)越顯現(xiàn)出強(qiáng)烈的自媒體屬性。也就是說(shuō)，任何個(gè)體的人、任何人群、任何社會(huì)組織和國(guó)家，其社會(huì)行為的發(fā)生過(guò)程始終伴隨著媒介

本書對(duì)當(dāng)前電視節(jié)目發(fā)展趨勢(shì)有準(zhǔn)確而全面的把握，書里對(duì)當(dāng)前新興的、前衛(wèi)的電視節(jié)目多有論及，有些還是首度從理論層面展開研究，有一定的開創(chuàng)性，書中的這些研究成果都建立在作者不曾問(wèn)斷的電視實(shí)踐和對(duì)電視創(chuàng)作藝術(shù)的孜孜以求的基礎(chǔ)上。

本書集中討論主持人的語(yǔ)言藝術(shù)。內(nèi)容包括字音基礎(chǔ)、表達(dá)基礎(chǔ)、詩(shī)歌朗誦、戲劇影視人物獨(dú)自、單白、名人演講、普通話水平測(cè)試用朗讀作品語(yǔ)音及朗讀技巧提示等。本書目的是為從事播音主持教育的教師和全國(guó)各級(jí)電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、主持人提供一個(gè)理論交流和實(shí)踐探索的空間。

本書介紹了中央人民廣播電臺(tái)建臺(tái)之前、建臺(tái)之后、創(chuàng)建節(jié)目、發(fā)展提高、走向世界等內(nèi)容。

本書以建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以廣播電視發(fā)展規(guī)律為依托，著重探討、論證了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)廣播電視管理體制的基本特征，闡述了“四級(jí)辦”的歷史背景、形成和發(fā)展過(guò)程，研究、分析了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下“四級(jí)辦”方針的功過(guò)是非，并在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，引用典型案例，結(jié)合實(shí)際，分析了縣級(jí)廣播電視在新形勢(shì)下的地位與作用

本書收錄了作者42篇有代表性的電視批評(píng)文稿，以及其近三年來(lái)為中央電視臺(tái)和上海東方衛(wèi)視播出的新聞節(jié)目所撰寫的短評(píng)100篇，共142篇。

本書從傳播學(xué)角度切入論述，分為兩個(gè)部分，上篇是為專業(yè)主持人而寫，內(nèi)容包括：主持人的任務(wù)、電視訪談節(jié)目、電視采訪等；下篇是為經(jīng)常上鏡頭的公務(wù)人員、企業(yè)家、專家而寫，內(nèi)容包括：鏡頭前的緊張、出鏡者的屏幕印象、體態(tài)語(yǔ)等。

本書主要內(nèi)容包括：信息全球化與口語(yǔ)研究的意義、廣播電視即興口語(yǔ)的特殊性及創(chuàng)作原則、即興口語(yǔ)與播音員、主持人的修養(yǎng)、即興口語(yǔ)表達(dá)對(duì)語(yǔ)言的基本要求、選題的意義和要求、即興口語(yǔ)表達(dá)基本能力的培養(yǎng)與練習(xí)、即興口語(yǔ)的準(zhǔn)備、對(duì)話性即興口語(yǔ)等。

咱們電視有力量

《引領(lǐng)成長(zhǎng)：論兒童電視》是為紀(jì)念中央電視臺(tái)少兒頻道開播六周年出版的專業(yè)論文集，是國(guó)內(nèi)第一部少兒電視頻道建設(shè)的理論文集。共收錄論文44篇。內(nèi)容跨越頻道設(shè)計(jì)編排、兒童紀(jì)實(shí)節(jié)目、學(xué)齡前節(jié)冒、科普節(jié)目、新聞節(jié)目、親子家教和綜藝節(jié)目、動(dòng)畫與兒童劇等少兒電視頻道建設(shè)的方方面面。更為可貴的是。因?yàn)樽髡呔鶠檠胍暽賰侯l道管理者、制片人和