本書旨在探討和總結(jié)高等學(xué)校二級學(xué)院和廣大教師在“三全育人”理念下的創(chuàng)新實踐與有效經(jīng)驗，涉及教育理念、實踐案例、策略方法、評價體系等多個維度。本書匯集了學(xué)院教師在課程思政教學(xué)實踐中的積極探索和優(yōu)秀成果，探討了如何結(jié)合自身特點和資源條件，在教育教學(xué)中充分實現(xiàn)“價值性和知識性相統(tǒng)一”，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)融為一體；

本書致力于如何在有限的資源下，更有效地提升資助育人的質(zhì)量，探究高校資助育人質(zhì)量提升的新路徑，旨在通過深入分析理論框架、實際案例，為高校資助育人工作提供可行性的建議。本書能夠揭示高校資助育人的本質(zhì)需求和發(fā)展趨勢，為高校提供更加科學(xué)、靈活的資助育人模式。

本書從多個角度出發(fā)，對高校教育體系的創(chuàng)新性研究進行全面而深入的探討，系統(tǒng)地分析和研究高校教育體系的現(xiàn)狀、問題與發(fā)展趨勢，以期為高等教育改革和發(fā)展提供理論支撐和實踐參考。通過對這些方面的系統(tǒng)研究，本書旨在為高校教育體系的創(chuàng)新發(fā)展提供理論支撐和實踐指導(dǎo)，促進高等教育的質(zhì)量提升和可持續(xù)發(fā)展。

本書從高校思想政治教學(xué)實踐入手，以黨的十八大以來黨和國家關(guān)于加強和改進高校思想政治理論課的新指示精神為指導(dǎo)，以高校思想政治理論課程作為研究對象，明確闡述了高校思政課的課堂實踐教學(xué)方式、校園實踐教學(xué)方式、社會實踐教學(xué)方式以及新時代高校思想政治理論課實踐創(chuàng)新改革的必要性。力求深入探索高校思想政治理論課的實踐教學(xué)方法，為新時

本書是教育管理方向的著作，本書從高校教育管理概述入手，針對高校教育管理的內(nèi)涵、價值和原則作了分析；然后較全面、系統(tǒng)地闡述了高校課程管理創(chuàng)新，并對高校教學(xué)管理創(chuàng)新做了研究；另外探討了高校教師管理創(chuàng)新，并對高校學(xué)生管理創(chuàng)新作了介紹；最后對高校行政管理創(chuàng)新和基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出了一些建議；旨在摸索出一條適合

對于大學(xué)生而言，一項清晰、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅能夠指引其前行的方向，也是實現(xiàn)個人價值、提升競爭力的關(guān)鍵所在。有效的就業(yè)指導(dǎo)，則能夠幫助其更好地理解職業(yè)市場，把握就業(yè)機會，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的順利過渡。本書是一本全面指導(dǎo)個人職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)能力提升的書。本書通過深入分析當前就業(yè)市場的趨勢和特點，結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃的理論與實踐

本書中共收錄各類文章70余篇，約40萬字，內(nèi)容主要是民大校友及師生對已故民大專家學(xué)者的追憶文章，從不同角度、不同方面抒發(fā)了對學(xué)校學(xué)者的深厚情感，表達了對母校的熱愛和對恩師的培養(yǎng)感激之情。主要通過追憶李文實、才旦夏茸、羋一之、夏日東、胡安良等十余位名家學(xué)者的事跡風(fēng)采，表現(xiàn)出師生上下團結(jié)一致建設(shè)學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的精神和決心，

本書運用文獻研究法、調(diào)查研究法、質(zhì)性訪談法、比較研究法、跨學(xué)科研究法等方法，對新時代下高�？蒲杏�人的理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵、要素、必要性、價值意蘊、運行機理、問題現(xiàn)狀、域外經(jīng)驗、實踐創(chuàng)新等展開系統(tǒng)的研究，以全面揭示我國高校科研育人的內(nèi)在邏輯與實踐進路，完成從理論推演到現(xiàn)實落地的研究構(gòu)架。

本書緊緊圍繞大學(xué)生思想政治教育與管理這一主線，以高校輔導(dǎo)員的角色和崗位為基點，聚焦輔導(dǎo)員主責(zé)主業(yè)，以學(xué)年周期為軸，立足關(guān)照大學(xué)生成長成才的全方位和全過程，精細梳理輔導(dǎo)員工作實務(wù)，旨在把握輔導(dǎo)員工作的方法和規(guī)律，探索提出針對性較強的標準化工作指南，以強化輔導(dǎo)員工作的計劃性、預(yù)見性和可操作性，可以為新任輔導(dǎo)員快速入職、熟悉

本書共分為三篇。第一篇介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐概述，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的概念、功能和途徑。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐方面，強調(diào)了參加各類比賽、校園活動和老師課題的重要性，以及自主創(chuàng)業(yè)的意義。第二篇從科技創(chuàng)新類實踐方面，介紹了基礎(chǔ)學(xué)術(shù)活動、科研訓(xùn)練活動和科技競賽活動等不同類型活動的實踐方法和技巧。第三篇從創(chuàng)業(yè)類實踐方面，探討了確定創(chuàng)業(yè)