正常人體學(xué)是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能與化學(xué)組成及其發(fā)生發(fā)展和變化規(guī)律的科學(xué)，是由人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)和生物化學(xué)三大學(xué)科合并而成的一門新的組合課程。本書以必需、實(shí)用、夠用為原則，突出就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以技能為核心的教育理念。以學(xué)生為主體，力求符合中職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，適當(dāng)降低知識(shí)難度，圖文并茂，版式新穎，

《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)(第2版)》由易靜、湯雪明主編，本書分為四篇十四章。第一篇為概論，簡(jiǎn)要介紹細(xì)胞生物學(xué)的概念、與醫(yī)學(xué)的聯(lián)系以及細(xì)胞的基本特征和研究方法；第二篇為細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，系統(tǒng)地、由內(nèi)而外地介紹各種亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)或大分子復(fù)合物的化學(xué)組成、形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能，包括細(xì)胞核、染色體、細(xì)胞質(zhì)中的各種細(xì)胞器、大分子復(fù)合物和細(xì)胞骨

本書分頭部、頸部、胸部、腹部、盆部與會(huì)陰、項(xiàng)背腰骶部、上肢、下肢和腧穴九章，其中第一至第八章為局部解剖學(xué)內(nèi)容，第九章為腧穴解剖學(xué)內(nèi)容。

《人體形態(tài)學(xué)（第二版）》根據(jù)國(guó)家對(duì)高職醫(yī)藥護(hù)理教育培養(yǎng)實(shí)用性人才的改革精神編寫，將人體解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)和病理學(xué)四門形態(tài)學(xué)課程有機(jī)整合，按照人體系統(tǒng)組成，描述各器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)、微細(xì)結(jié)構(gòu)以及各系統(tǒng)疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸等病理變化的形態(tài)學(xué)特征，并歸納了臨床護(hù)理常見、常用操作技能的形態(tài)學(xué)知識(shí)，突出了實(shí)用性�！度梭w形

21世紀(jì)被認(rèn)為是生命科學(xué)的世紀(jì)，而人體是高級(jí)生命生、老、病、死的全面體現(xiàn)。探索人類自身的結(jié)構(gòu)、功能及生命歷程是生命科學(xué)研究的重要內(nèi)容�！度梭w的奧秘》通過專業(yè)的攝影、精心的編排，將應(yīng)用生物塑化技術(shù)保存的人體器官及整體標(biāo)本生動(dòng)而真實(shí)地呈現(xiàn)給讀者，帶領(lǐng)讀者深入人體內(nèi)部，認(rèn)識(shí)自身的正常結(jié)構(gòu)和異常改變，關(guān)注健康，珍愛生命；同時(shí)展

本教材根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，將人體解剖學(xué)、人體組織學(xué)、生理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，體現(xiàn)了“局部與整體的統(tǒng)一”、“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一”、“宏觀與微觀的統(tǒng)一”。按照構(gòu)成人體的運(yùn)動(dòng)、呼吸、消化等各大系統(tǒng)順序，描述了人體的組成、各系統(tǒng)重要器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要功能及其規(guī)律，以期幫助學(xué)生構(gòu)建人體解剖生理學(xué)知識(shí)體系總體框架，

由韓國(guó)教育部長(zhǎng)、首爾大學(xué)榮譽(yù)教授文勇鄰先生推薦，多名韓國(guó)*科普作家共同傾心奉獻(xiàn)，新創(chuàng)意、新概念的大型學(xué)習(xí)漫畫百科。本套書由韓國(guó)《科學(xué)》教科書的編創(chuàng)者和多名*科普作家、漫畫家共同精心策劃、傾心奉獻(xiàn)，是一套囊括人文、社會(huì)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)叢書。通過和讀者相互融通、產(chǎn)生強(qiáng)烈互動(dòng)的特別方式，讓孩子對(duì)科學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇和

《國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)成果教材：護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)》是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)成果教材，是昌吉衛(wèi)生學(xué)校解剖學(xué)教研室在示范校建設(shè)過程中，將人體解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)融合而成的教學(xué)改革成果。《國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)成果教材：護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)》以解剖結(jié)構(gòu)及護(hù)理工作崗

《國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)成果教材：護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)》是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)成果教材，是昌吉衛(wèi)生學(xué)校解剖學(xué)教研室在示范校建設(shè)過程中，將人體解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)融合而成的教學(xué)改革成果�！秶�(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)成果教材：護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)》以解剖結(jié)構(gòu)及護(hù)理工作崗

《人體形態(tài)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》是高職高專醫(yī)藥院校改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教材。本書從具體的標(biāo)本與模型著手，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行形態(tài)結(jié)構(gòu)的辨認(rèn)與觀察，著重培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力，本書為全彩印，人體形態(tài)相關(guān)圖片色彩逼真，具有很強(qiáng)的實(shí)際操作意義�！度梭w形態(tài)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》共分為三篇，內(nèi)容包括人體形態(tài)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、人體解剖實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和臨床應(yīng)用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目�！度梭w形態(tài)實(shí)驗(yàn)技