本書共二十二個(gè)教學(xué)單元，分別介紹了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史導(dǎo)論，文學(xué)改良，文學(xué)革命，20年代小說，20年代詩(shī)歌創(chuàng)作，格律詩(shī)派，成形期的散文，30年代文學(xué)運(yùn)動(dòng)與思潮，作家茅盾、巴金、老舍、沈從文，新感覺派，現(xiàn)代派詩(shī)，40年代文學(xué)思潮，以及趙樹理、張愛玲、艾青、曹禺。本書內(nèi)容明確、突出重要知識(shí)點(diǎn)，通過實(shí)踐訓(xùn)練夯實(shí)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

本書注重以能力為本位，以崗位技能為目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容精簡(jiǎn)，突出學(xué)前教育崗位的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)，適當(dāng)安排一些有利于拓展學(xué)生能力和深化教學(xué)效果的欄目，如“相關(guān)資料”、“指導(dǎo)案例”“實(shí)訓(xùn)范例”、“實(shí)踐與訓(xùn)練”、“思考與練習(xí)”等。全書共分三個(gè)部分、二十一個(gè)單元，包括基本樂理、視唱訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練等內(nèi)容。教學(xué)中，可根據(jù)本校教學(xué)計(jì)劃，

本書是在《音樂作品分析應(yīng)用教程》（第三版）基礎(chǔ)上的拓寬，將分析譜例從西方古典向浪漫派后期延伸。包括勃拉姆斯、德彪西、拉威爾、斯克里亞賓、普羅科菲耶夫等作曲家的經(jīng)典作品。該教材內(nèi)容完善了對(duì)20世紀(jì)前后音樂風(fēng)格的研究，達(dá)到對(duì)西方音樂創(chuàng)作以及技術(shù)手段發(fā)展史的學(xué)習(xí)和了解，在挖掘藝術(shù)價(jià)值中提升對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力，并在教學(xué)中努力使音

近些年來，我國(guó)的民族聲樂事業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展。隨著中西方聲樂文化交流的不斷加強(qiáng)，我們?cè)絹碓角宄�地意識(shí)到“只有民族的，才是世界的”。本書圍繞中國(guó)民族聲樂中的戲曲唱法、曲藝唱法、原生態(tài)唱法以及美聲唱法與民族唱法融合產(chǎn)生的新民族唱法等展開分析,從而為促進(jìn)我國(guó)民族聲樂的發(fā)展貢獻(xiàn)自己綿薄之力。 本書脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)分明，對(duì)

本書共五章分為兩個(gè)部分，第一部分為緒論，探討研究該課題的源起、內(nèi)容以及意義，第二部分為一至五章，總結(jié)民族聲樂發(fā)展過程中的演唱風(fēng)格，演唱中積累的優(yōu)秀技法，再對(duì)21世紀(jì)民族聲樂發(fā)展存在的問題和趨勢(shì)進(jìn)行研究。

本教材為金審學(xué)院校級(jí)精品課，包括基本樂理、視唱練耳、音樂家、樂器四部分內(nèi)容。其中基本樂理：以入門教學(xué)為起點(diǎn)，介紹了音、記譜法、節(jié)拍、節(jié)奏、音樂常用記號(hào)、音程、調(diào)式、和弦等內(nèi)容；視唱練耳介紹了兩升兩降以內(nèi)的簡(jiǎn)譜、五線譜、兒童歌曲視唱和單聲部、雙聲部節(jié)奏練習(xí)以及節(jié)奏、旋律聽辨糾錯(cuò)、填空、聽記等內(nèi)容；音樂家介紹了巴赫、貝多芬

《聲聲入心：重塑你的聲音魅力》是中國(guó)傳媒大學(xué)播音系教授給大眾的好聲音練習(xí)法。18年教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)沉淀，超過5萬(wàn)名不同行業(yè)學(xué)員案例總結(jié)，更適合非專業(yè)人士練習(xí)。 逐個(gè)擊破日常面臨的聲音問題：微信語(yǔ)音不好聽、口音太重常被取笑、當(dāng)眾發(fā)言時(shí)聲音小沒氣場(chǎng)、說話久了嗓子沙啞、大聲說話容易破音、演講時(shí)臺(tái)下昏昏欲睡、朗誦激發(fā)不了聽眾興趣、

本書以馬思聰?shù)钠卟拷豁懸魳纷髌罚▋刹拷豁懬�、兩部管弦樂組曲及三部協(xié)奏曲）為研究對(duì)象，集中闡述作曲家在交響音樂創(chuàng)作中的技術(shù)構(gòu)成與技法特色，并通過比較研究的方式以時(shí)間為脈絡(luò)，探討不同時(shí)期其交響音樂創(chuàng)作技法與音樂風(fēng)格的演進(jìn)，從而揭示其交響音樂創(chuàng)作的新發(fā)展與新突破及審美特征，探索作曲家將樸實(shí)無(wú)華的民族性，與專業(yè)音樂創(chuàng)作中傳統(tǒng)和

第一章至第四章，主要講解記譜法的相關(guān)內(nèi)容，如音體系、十二平均律、音符、譜表、音符時(shí)值的基本劃分與特殊劃分、節(jié)奏與節(jié)拍、演奏法記號(hào)等等。第五章至第九章，主要講解一些音樂的基本理論，如音程、調(diào)式、調(diào)性、和弦、離調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)等。這其中，音程的識(shí)別與運(yùn)用、旋律的調(diào)式調(diào)性判斷、和弦的辨認(rèn)與構(gòu)建是重點(diǎn)。

本書的編寫指導(dǎo)思想是突出技能、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)。采用單元模塊的編寫形式，兼有基礎(chǔ)知識(shí)與技能實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)踐和操作把所學(xué)的理論知識(shí)變成靈活的、可以應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐的技能。本書分為兩部分，*部分注重傳統(tǒng)聲樂理論及演唱技能，第二部分注重幼兒歌曲的演唱，兩部分均附有精選歌曲。所選用的歌曲題材、體裁、形式、風(fēng)格類型各異，并附有