本書是一部社會(huì)心理學(xué)理論研究專著。全書主要借以社會(huì)心理學(xué)的研究視角，以間接群際接觸為主題展開全面的研究，全面檢驗(yàn)和探討了間接群際接觸的積極效應(yīng)，明晰如何通過間接群際接觸改善社會(huì)對(duì)精神特殊群體的態(tài)度，闡述多種因素對(duì)間接群際接觸效應(yīng)的重要影響作用，為構(gòu)建和諧的群際關(guān)系提出了可行性的策略。本書重點(diǎn)討論了間接群際接觸，對(duì)改善群

非暴力溝通是什么？它融合了四個(gè)方面：?意識(shí)：非暴力溝通的原則支持人們活出同理心、協(xié)作、勇氣、真實(shí)?語言：理解語言如何帶來連接或引發(fā)疏離?溝通：知道如何問取想要的，如何在有異議時(shí)傾聽，如何推進(jìn)對(duì)所有人都適用的解決方案?影響方式：與人分享能量，而非將力量施加于人它能滿足三種愿望：?提升我們賦予人生更多選擇、意義和連接的能力

本書從社會(huì)心理學(xué)視角關(guān)注鄉(xiāng)村人際交往的表現(xiàn)。通過在中國東中西部7個(gè)城市的35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做調(diào)查研究，以探究社會(huì)臨場(chǎng)感和鄉(xiāng)村人際交往的關(guān)系。這對(duì)于鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)研究具有促進(jìn)作用，且對(duì)于鄉(xiāng)村數(shù)字化治理也具有實(shí)踐價(jià)值。

本書以時(shí)下流行詞人情作為全書的切入點(diǎn)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中為人處世的方式方法，以具體的個(gè)案和例子為依據(jù)，生動(dòng)活潑且具有說服力。分章節(jié)分條目，把人們?cè)谏�活中遇到的�?fù)雜現(xiàn)實(shí)境遇文學(xué)化，夾敘夾議，娓娓道來，輕松中孕育人生道理，對(duì)日常生活具有指導(dǎo)意義。

工業(yè)革命改變了社會(huì)，信息革命則改變著人類的內(nèi)心。共同工作、共同生活的家庭在經(jīng)歷城市化、工業(yè)化和核心家庭化后，即將迎來崩潰。信息革命極大程度地改變了社會(huì)系統(tǒng)，但重要的變化是改變了人類的大腦神經(jīng)回路和情感系統(tǒng)。通常以數(shù)萬年、數(shù)十萬年的規(guī)模發(fā)生的生物學(xué)變化，正在這短短幾十年內(nèi)發(fā)生著。急劇增長(zhǎng)的回避型人類有如下特征：獨(dú)自生活，

歷史人類學(xué)的研究者們，從2003年開始，每年在一個(gè)固定的田野點(diǎn)開展為期兩周的工作坊，這些田野點(diǎn)都是某一個(gè)省內(nèi)某個(gè)縣的某幾個(gè)村里歷史遺存和歷史文獻(xiàn)豐富的地方，每年的工作坊，通過參與者實(shí)地的察看，結(jié)合對(duì)當(dāng)?shù)匚墨I(xiàn)、傳統(tǒng)文獻(xiàn)的閱讀、配合每位研究者對(duì)其研究過程的講解，訓(xùn)練和培養(yǎng)能夠從事歷史人類學(xué)研究的年輕人。

本書帶給大家關(guān)于溝通的系統(tǒng)認(rèn)知。溝通的效率，有兩個(gè)因素決定，，溝通后，帶給我們什么樣的效益？第二，溝通所耗費(fèi)的成本。在同等成本下，效益越高，意味著溝通效率越高；或者取得同樣的溝通效益，成本越低，溝通的效率也越高。那么如何提升效益，降低成本，甚至在降低成本的同時(shí)提升效益呢？本書從兩個(gè)部分著手：，就是通過建立精益的價(jià)值判斷

人際關(guān)系與溝通能力十分重要。本書以人際關(guān)系、人際交往、人際溝通過程為主線，逐一介紹了社會(huì)關(guān)系，認(rèn)識(shí)自我和他人，基本人際關(guān)系，人們互相交流的原因，人們互相交流的方法，人際溝通的技巧，以及在職場(chǎng)中與同事、上司、下屬、客戶溝通的技巧等內(nèi)容。本書及配套資料中包含大量的案例分析、游戲訓(xùn)練、情境訓(xùn)練等方面的內(nèi)容，希望以此幫助讀者在

你是不是特別想和某些人建立聯(lián)系卻無計(jì)可施？ 有沒有職場(chǎng)不順？人際關(guān)系錯(cuò)亂？ 或者上臺(tái)緊張？開口出錯(cuò)？ 明明聽得清別人說的每個(gè)字卻聽不懂什么意思？ 別怕，你可能只是缺乏溝通力。 《溝通力：高效人際關(guān)系的構(gòu)建和維護(hù)（原書第11版）》告訴我們，溝通能力并非與生俱來，也不是溝通越多越好。言辭不等于意圖，相反，溝通是不可逆的，它

本教材作為高職新型實(shí)用教材，是工作過程導(dǎo)向的項(xiàng)目課程開發(fā)的有益嘗試。其內(nèi)容是根據(jù)企事業(yè)單位所涉及的人際溝通活動(dòng)而設(shè)定的，包括認(rèn)識(shí)人際溝通、語言溝通、非語言溝通、傾聽、面談、網(wǎng)絡(luò)溝通、面試溝通、商務(wù)溝通、會(huì)議溝通九章內(nèi)容，每章由課程思政要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、基本知識(shí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、課后練習(xí)幾部分構(gòu)成。在基本知識(shí)介紹中插入