生命教育不同于物理、數(shù)學等學科知識的教育，它是圍繞生命展開的、為了生命的教育。自然生命需要我們愛護，社會生命需要我們拓展，精神生命需要我們提升。新生命教育就是圍繞生命的長、寬、高，使我們學會熱愛生命、積極生活，擁有幸福的人生，讓有限的生命實現(xiàn)很大的價值。 為了實現(xiàn)生命教育的目標，我們編寫了從小學到高中完整的一套《新生

生命教育不同于物理、數(shù)學等學科知識的教育，它是圍繞生命展開的、為了生命的教育。自然生命需要我們愛護，社會生命需要我們拓展，精神生命需要我們提升。新生命教育就是圍繞生命的長、寬、高，使我們學會熱愛生命、積極生活，擁有幸福的人生，讓有限的生命實現(xiàn)很大的價值。 為了實現(xiàn)生命教育的目標，我們編寫了從小學到高中完整的一套《新生

生命教育不同于物理、數(shù)學等學科知識的教育，它是圍繞生命展開的、為了生命的教育。自然生命需要我們愛護，社會生命需要我們拓展，精神生命需要我們提升。新生命教育就是圍繞生命的長、寬、高，使我們學會熱愛生命、積極生活，擁有幸福的人生，讓有限的生命實現(xiàn)很大的價值。 為了實現(xiàn)生命教育的目標，我們編寫了從小學到高中完整的一套《新生

如果有人問你，人生中*重要的東西是什么？你可能回答說是金錢、地位，你也可能說是自由、權利。但我想告訴你，人生中*重要的是生命，因為生命是人一切活動的基礎，沒有了生命一切就都失去了根基。 因此，我們需要認識我們的生命。生命首先是作為一個生物體而存在，這就是我們的自然生命。自然生命賦予了我們活動的物質基礎和生理條件。有了

生命教育不同于物理、數(shù)學等學科知識的教育，它是圍繞生命展開的、為了生命的教育。自然生命需要我們愛護，社會生命需要我們拓展，精神生命需要我們提升。新生命教育就是圍繞生命的長、寬、高，使我們學會熱愛生命、積極生活，擁有幸福的人生，讓有限的生命實現(xiàn)很大的價值。 為了實現(xiàn)生命教育的目標，我們編寫了從小學到高中完整的一套《新生

作為士紳階層的一個重要組成部分，清代甘肅士紳既具有作為這一階層的共性，也有地處西北社會的特性。首先，甘肅落后的經(jīng)濟、教育發(fā)展水平導致士紳階層的數(shù)量與同時期江浙等富庶地區(qū)相比相對較少，但是甘肅民族成分的多樣性也使得士紳群體的民族成分呈現(xiàn)出多樣性的特點。此外，在士紳身份的獲得途徑上，科舉考試依然是甘肅讀書人獲取士紳身份的主

本書力圖在廣泛吸收前人研究成果的基礎上，以“職權—職官—機構”為研究框架探討唐代言諫系統(tǒng)因內(nèi)部因素而引起的制度變遷；以“政治—制度”為研究框架探討唐代言諫與政治生態(tài)建設之間的互動關系，進而據(jù)此試從一側面略探唐代政治興衰成敗之內(nèi)在規(guī)律。

本書系國家社科基金一般項目“民國時期留美學生的中國問題研究”的結項成果。本書運用藏于靠前外各公立圖書館、高校圖書館的靠前手資料——民國時期留美博士生以英文寫作的博士論文及其他各類中英文文獻，分學科對留美生以中國問題研究為主題的博士論文進行了開拓性研究。分別對民國時期留美生歷史學、哲學、社會學人類學、政治學、法學、教育學

本書為《燕趙文庫》出版項目之一，具有一定出版價值。本書為《燕趙文庫》出版項目之一，具有一定出版價值。本書為《燕趙文庫》出版項目之一，具有一定出版價值。本書為《燕趙文庫》出版項目之一，具有一定出版價值。本書為《燕趙文庫》出版項目之一，具有一定出版價值。

全書采用竭澤而漁的方式，全面搜集、考辨、匯編宋代史書、筆記、別集、總集、類書、辭書、地方志等等門類著作中所有與科舉相關的文獻資料，以時間為結構線索，編排羅列，分北宋、南宋、綜合三卷，大致呈現(xiàn)出宋代科舉制度演變的過程，以及與此相關的社會制度、政治思想、文化觀念、文學風氣的發(fā)展及其轉變歷程，給學界提供一個相對完整的宋