小學高年級孩子處于小學低年級向初中學段的過渡階段。這個時期的孩子經過三年的校園學習和生活,形成了較為穩(wěn)定的學習習慣,有了一定程度的自覺性;形成了一定的自律性;在和老師、同學的交往上也呈現(xiàn)出積極、主動和為他人著想的特點。但是相對而言,他們做事缺乏計劃性,容易沖動、感情用事,對后果缺乏預見和思考,因此,這個時期的孩子更加需

本書立足于初中孩子的身心發(fā)展特點,針對家長的共同困惑,精心選取了36個典型活動。每個活動都經過嚴格篩選,有充分的教育學、心理學依據(jù),同時簡單易學。每個活動都經過實踐檢驗,成效顯著。

本書包含了許多教育寶寶的“錦囊妙計”。編者們遵循2-3歲寶寶生理和心理發(fā)展的規(guī)律,全面關注寶寶生命成長過程中對情感呵護、生活照料、人際互動、智慧啟蒙等方面的各種需求,順應寶寶的天性與本能,選取了這個年齡段典型的教育切入點,開發(fā)設計了開放、生動、鮮活、實用的2-3歲親子活動。

3-6歲的學齡前幼兒正處于道德品質、行為習慣、身體發(fā)育和心理發(fā)展的關鍵時期,語言發(fā)展迅速,大腦飛速運轉,充滿好奇,具有無限創(chuàng)意。本書根據(jù)該年齡段孩子身心發(fā)展的特點培養(yǎng)家長能力,設計合適的親子活動。本書從家庭文化、家庭關系、家庭環(huán)境、品行塑造、心智培育和身心健康六個方面入手,有目標、有體系地以家風家教為依托,以塑造孩子品

本書適合1-2歲寶寶的家長閱讀,分為家庭文化篇、家庭關系篇、家庭環(huán)境篇、品行塑造篇、心智培養(yǎng)篇、身心健康篇6個篇章。每個篇章由篇首語、小測驗、游戲活動、效果評估4個部分組成。高校專家及一線名師聯(lián)手設計了36個趣味盎然、形式多元且清晰具體、操作性強的實踐活動。

本書分為課程標準和教學參考上下兩篇，教學參考又分為身心了解、教養(yǎng)方式和學業(yè)支持三部分，內容包括：了解生命誕生和生殖系統(tǒng)、家長如何幫助孩子建立規(guī)則、如何抓住一年級孩子的學習關鍵點等。

母親的愛比較細膩,父親的愛比較粗狂深沉,母親的愛代替不了父親的愛。同樣,父親的愛也代替不了母親的愛。有實驗表明:父親每天陪伴15分鐘的孩子,他們的智商明顯高于沒有父親陪伴的孩子。書稿從8個方面對怎樣做個好爸爸進行了詳細的介紹和分析:用優(yōu)良的品德影響孩子、用傳統(tǒng)的家風訓誡孩子、用嚴謹?shù)纳�活�?guī)律帶動孩子、用正確的行為引導孩

交友障礙，社會性發(fā)展不成熟，創(chuàng)造力不足，青春期叛逆，毫無責任感……你知道孩子的這些問題是因你而起嗎？如果不知道，那么請你虛心地翻開本書。 這里沒有科學理論，沒有高深的技巧，只有站在孩子的角度與孩子相處的父母。 你會知道，童年時期充分地淘氣，才會在成年收獲一個極富研究欲望的青年。

這是一個富有傳奇色彩的教育故事，更是講述兒童早期教育的先驅著作。書中詳細講述了老威特的教子心得和全能教育法，并展現(xiàn)了小卡爾的成長歷程。以此印證了父親教育理念與方法的成功。這一事實告訴我們：成就與稟賦沒有必然的聯(lián)系；天資普通的孩子，如果接受恰當?shù)脑缙诮逃�，同樣可以取得不平凡的成就。希望本書能給更多年輕父母以啟迪，相信他們

比起女孩，男孩的養(yǎng)育讓家長尤為頭疼。乖巧自律的女孩和一個懶散無目標的男孩之間的差別實在太大，并沒有普世皆靈的方法。家長需在愛與自由與人生設計之間尋找平衡，在散養(yǎng)和精細養(yǎng)之間來回調整。知名英語啟蒙專家蓋兆泉根據(jù)多年的閱讀、觀察、思考寫作了針對男孩養(yǎng)育的育兒書。因為研究英語啟蒙的關系，訪談過上百個家長，細心觀察記錄過很多孩