本書通過一棵小樹的獨(dú)白，展示了木材循環(huán)利用的多種方式，告訴孩子保護(hù)環(huán)境的重要性。從一座森林里的一棵小樹，到一堆作業(yè)本上的一頁(yè)紙，再到一摞紙袋中的一個(gè)，這棵叫作“木木”的小樹經(jīng)歷了各種各樣的人生，可他都覺得，那不是自己喜歡的樣子。直到最后，他變成了圖書館里的一本書，才發(fā)現(xiàn)，成為一本書才是他想要的生活。本書以拼貼的方式表現(xiàn)

本書以內(nèi)蒙古扎魯特旗罕山林場(chǎng)為背景進(jìn)行寫作。為了生態(tài)保護(hù)，林場(chǎng)家庭要搬遷到鎮(zhèn)子上，然而早已安排妥善的搬遷卻總有意外不斷發(fā)生，別佳的爺爺“老騎兵”還離家出走了。小說以三個(gè)少年參與家庭搬遷工作為切入點(diǎn)，描述了在這個(gè)過程中三個(gè)少年的成長(zhǎng)：蘇倫家境優(yōu)裕，事事不關(guān)心；別佳善良真誠(chéng)，與爺爺一起生活，更為別人考慮；吳大勇高大勇猛，因

故事發(fā)生在日本鬼子占領(lǐng)哈爾濱其間，在哈爾濱道外有個(gè)叫泥鰍的孩子，和伙伴們捉迷藏時(shí)，遇到了龐叔叔，龐叔叔身負(fù)重傷，臨犧牲前，交給泥鰍一封信，讓他幫助送出去。這一偶然的相遇，一下把泥鰍推到了風(fēng)口浪尖上，使他由一個(gè)不起眼的孩子成為敵人和地下黨爭(zhēng)奪的對(duì)象。敵人想盡辦法要從他手中騙取情報(bào)，地下黨則在暗中保護(hù)他，使他一次次脫險(xiǎn)。經(jīng)

雞一開始都是蛋。這是一個(gè)很普通的雞蛋，形狀、顏色、個(gè)頭沒有任何特別之處，跟別的雞蛋一塊兒存放在文家一口小瓦缸里。文家住在西峒鎮(zhèn)集上，擁有上百畝田地、兩口魚塘、五頭牛、兩頭豬、兩只狗、一只貓。主仆一共七人，正勤上頭有父親文源、母親武二娘，另加三個(gè)男仆、一個(gè)女仆……

本書以城市漫游的方式，帶領(lǐng)小讀者游覽中央大街、黑龍江省博物館、松花江等景點(diǎn)，走遍哈爾濱的大街小巷。

本書講述五年級(jí)女生緋琉在學(xué)校的樹洞里得到一只神奇的外星面具，面具令她能夠感應(yīng)到他人的腦波，讀懂別人心里的話。她的同桌月汐真實(shí)身份是地球人和外星人的混血兒，月汐能夠操控火焰。當(dāng)好朋友緋琉在一次縱火中險(xiǎn)些受傷，月汐的能力不受控制地爆發(fā)了。月汐情緒失控時(shí)得到緋琉的幫助，學(xué)會(huì)了真正控制火焰，回到了原本平靜的生活。

夢(mèng)里有個(gè)聲音在指引宋楚楚完成一項(xiàng)使命：尋找元素之心。此前，宋楚楚意識(shí)到她的好朋友顧望是火之心，艾麗兒是植物之心，那么接下來的金之心又是誰呢？放學(xué)路上，宋楚楚遇到一個(gè)在交通事故中受傷的男孩，是和她同校的學(xué)生林楓。林楓的媽媽留給他一條金星項(xiàng)鏈，其中埋藏著驚人的秘密……

學(xué)校圖書館看不見的第十九級(jí)臺(tái)階，通向一個(gè)隱藏的圖書室，那里有一本魔力之書。校醫(yī)潘老師為什么將這個(gè)秘密分享給宋楚楚？來自英國(guó)的交換生珍妮，外表是小學(xué)生，真實(shí)年齡卻超過六十歲，她為什么來到云頂小學(xué)？比這些更讓宋楚楚疑惑的是，她接到一個(gè)神秘電話，提醒她要小心，而電話里的聲音讓她感覺既陌生又熟悉……

本書講述艾麗兒是新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，她用高傲的性格掩飾自己的孤獨(dú)。有一天，艾麗兒得到一枚神秘的種子，種子似乎能達(dá)成她的心愿。她不斷許愿，卻發(fā)現(xiàn)種子居然融入了她的掌心。從國(guó)外回來的林拓老師藏著一個(gè)可怕的秘密。他想占據(jù)這個(gè)城市里藏著的能源寶石，因此不惜將吞噬植物力量的外星蜂蟲引入學(xué)校。艾麗兒如果再許愿就會(huì)被外星蜂蟲吞噬，但是她的

一開始，在最喧鬧的菜市場(chǎng)阿蔓擁有一張小小的課桌，在班里阿蔓有一張臟臟的小課桌。后來菜市場(chǎng)的小課桌越變?cè)酱�，一起寫作業(yè)的同學(xué)越來越多。后來臟臟的小課桌被朋友們罩上整潔的桌布，阿蔓也有了一個(gè)班的小老師。