醫(yī)院后勤管理

醫(yī)院運營管理

本教材主要面向醫(yī)院管理方向的研究生，是一門關于如何查尋、獲取、整理和使用文獻信息、知識，并形成文字報告的工具性課程，是培養(yǎng)學生獨立學習能力和科學研究能力的一種專門途徑。本教材共六個章節(jié)，按照完整的文獻綜述與選題報告形成的過程，由淺入深，涵蓋了從前期準備階段到后期文獻綜述和選題報告形成階段的相關內(nèi)容。第一章主要介紹了如何

醫(yī)院文化，在本教材中有兩重認知，交互展開，一是醫(yī)院中的文化，二是醫(yī)院與文化，前者關注醫(yī)院這個特定場域中的文化建設問題，后者則是探究醫(yī)院運營與文化建設之間的互動關系，鑒于文化的定義十分豐富，包括觀念文化、制度文化、行為文化、場所文化等，難以全面闡釋，本教材將醫(yī)院文化有針對性地縮限為醫(yī)院人文，從而聚焦于醫(yī)院中的職業(yè)信仰、職

本書共篇十四章。第一篇為理念與理論基礎，其中第一章為醫(yī)療質(zhì)量之理念及理論,介紹醫(yī)療質(zhì)量之定義，醫(yī)療質(zhì)量之沿革及理論，醫(yī)療質(zhì)量之意義及重要性，完整的醫(yī)療質(zhì)量的架構等基本概念。第二章介紹醫(yī)療質(zhì)量管理的組織體系、醫(yī)療質(zhì)量管理的原則、醫(yī)療質(zhì)量指標管理、本章也詳細說明了推行醫(yī)療質(zhì)量活動的主要成功因素。第二篇為醫(yī)療質(zhì)量管理，由第三

《醫(yī)院管理與政策研究方法》的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)能適應醫(yī)院管理與衛(wèi)生政策研究領域需要的高層次專門管理人才，即具有與專業(yè)相適應的基礎理論與專業(yè)技能。主要培養(yǎng)面向醫(yī)院管理與衛(wèi)生政策行業(yè)，在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構等事業(yè)單位及政府部門從事醫(yī)院管理與衛(wèi)生政策研究的高級人才。本書的編寫重點把握教材內(nèi)容的深度和廣度，適應全國高等教育的需要，

近年來，醫(yī)藥衛(wèi)生領域發(fā)生了一場悄無聲息的革命，從傳統(tǒng)觀念上的強調(diào)治療逐漸轉(zhuǎn)向強調(diào)預防。此外，預防醫(yī)學本身的概念也有所擴大，即從單純地預防疾病發(fā)展到積極采取措施優(yōu)化身體狀況。優(yōu)化健康狀況這一新趨勢的關鍵在于對特殊情況進行篩查，并定期監(jiān)測血壓等重要健康指標，以發(fā)現(xiàn)潛在問題的早期跡象，從而在問題發(fā)展成疾病前及時處理。此外，新

本書全面、系統(tǒng)地介紹了健康教育與健康促進的理論與實踐，反映了當前健康教育發(fā)展的新趨勢。全書分為三個部分：第一章至第八章為第一部分，詳述健康教育與健康促進的理論、方法及其應用技巧；第九章至第十二章為第二部分，闡述不同場所(社區(qū)、醫(yī)院、學校和工作場所)的健康教育與健康促進；第十三章至第十六章為第三部分，為專題健康教育，包括

2021年廣州市基層醫(yī)療衛(wèi)生機構基本公共衛(wèi)生服務滿意度及知曉率調(diào)查由廣州市疾病預防控制中心組織實施。本書是這次調(diào)查的成果和經(jīng)驗總結(jié),介紹2021年廣州市基層醫(yī)療衛(wèi)生機構基本公共衛(wèi)生服務滿意度及知曉率調(diào)查方法,展示廣州居民對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的基本醫(yī)療服務和基本公共衛(wèi)生服務等方面的知曉率、滿意度及需求,以及基層醫(yī)務人員工作

教材共分為3篇,12章。第一篇組合型問題解決,包含品管圈、精益管理、六西格瑪,通過多維工具組合運用,解決問題。第二篇解析型問題解決,包括現(xiàn)場6S管理、根本原因分析等,提供針對已發(fā)生的現(xiàn)狀特定問題,分析主要原因,找出問題解決辦法,并制定措施的結(jié)構化問題解決方法。第三篇設計型問題解決工具,包含臨床路徑、失效模式與效應分析、