本書(shū)講了：養(yǎng)花要養(yǎng)根，育人要育心，如果教師不能幫助學(xué)生解決好心理問(wèn)題，那么學(xué)校就不可能辦成讓人民滿意的教育。心理問(wèn)題是德育教育必須解決好的根本問(wèn)題，只有解決好學(xué)生的心理問(wèn)題，才可能把學(xué)生培養(yǎng)成有善德的人，才可能使學(xué)校真正落實(shí)德育為先的辦學(xué)目標(biāo)。我們?nèi)裟軓倪@個(gè)角度來(lái)審視《誰(shuí)撥動(dòng)了你的心弦》這本書(shū)，能明顯感覺(jué)到銀川市實(shí)驗(yàn)中

《好媽媽的心靈處方：0-12歲孩子的心理學(xué)》從25個(gè)方面，對(duì)孩子身上存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行了科學(xué)的解釋，并給出了具體的對(duì)策和方法。更為可貴的是，《好媽媽的心靈處方：0-12歲孩子的心理學(xué)》不只停留在單純的解答問(wèn)題上，還從孩子的角度，分析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，可以說(shuō)是針對(duì)性、實(shí)用性很強(qiáng)的好媽媽心靈處方。每一個(gè)家長(zhǎng)都疼愛(ài)自己的孩

參與本書(shū)編寫(xiě)的作者，是多年從事職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育的教師和教育科研單位從事職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育研究的研究人員。在編寫(xiě)過(guò)程中，編者始終堅(jiān)持密切關(guān)注職業(yè)院校學(xué)生心理熱點(diǎn)問(wèn)題，緊密結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育需要的原則，盡量采用發(fā)生在學(xué)生身邊的案例和具有啟發(fā)作用的故事，使學(xué)生自己去感悟身心修煉的秘訣。

隨著我國(guó)職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，職業(yè)院校學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題愈來(lái)愈引起職業(yè)教育工作者和社會(huì)各界的普遍關(guān)注。加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育，是推動(dòng)職業(yè)教育健康發(fā)展的需要。參與本書(shū)編寫(xiě)的作者，是多年從事職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育的教師和教育科研單位從事職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育研究的研究人員。在編寫(xiě)過(guò)程中，編者始終堅(jiān)持密切關(guān)注職業(yè)

《女性心理學(xué)（第6版）》以年齡為明線，詳細(xì)介紹了女性在畢生發(fā)展過(guò)程中不同階段遇到的問(wèn)題和特點(diǎn)以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，而女性心理學(xué)中的重要理論則是暗線，作為理論支持貫穿于女性生發(fā)展的各個(gè)階段�！杜�性心理學(xué)（第6版）》還涵蓋了其他同類書(shū)沒(méi)有的內(nèi)容，如老年問(wèn)題、福利問(wèn)題、懷孕問(wèn)題、退休問(wèn)題等。這本高度受人尊敬、極為暢銷的教材在美

《心理健康教育》是面向大學(xué)生心理健康教育的教學(xué)讀本。全書(shū)圍繞心理學(xué)的原理和方法，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育的熱點(diǎn)話題，包括情緒困擾、挫折與適應(yīng)、學(xué)習(xí)問(wèn)題、人際交往、生涯規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)心理、生死觀教育等，力圖體現(xiàn)時(shí)代性及先進(jìn)性。全書(shū)內(nèi)容涉獵面廣，闡述入情入理，并精選了大量豐富的小知識(shí)、名言警句和生動(dòng)的實(shí)際案例，通過(guò)深入淺出的

本書(shū)依據(jù)近年來(lái)教育部的相關(guān)文件精神，圍繞“立德樹(shù)人”的根本目標(biāo)，針對(duì)青年大學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題編寫(xiě)而成。全書(shū)共十一章，涉及大學(xué)生自我意識(shí)、學(xué)習(xí)、人際交往、情緒管理、挫折應(yīng)對(duì)、婚戀情感、職業(yè)生涯規(guī)劃、人格塑造、適應(yīng)與發(fā)展等主要內(nèi)容，在突出課程思政的同時(shí)，堅(jiān)持以金課標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，努力將知識(shí)傳授、行為訓(xùn)練、能力培

本書(shū)由國(guó)家示范性高職院校——重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院多年從事心理健康教育教學(xué)、咨詢指導(dǎo)及其研究工作的丁志強(qiáng)副教授主編。教材信息量大，趣味性強(qiáng)，通俗易懂。其內(nèi)容主要圍繞與高職高專學(xué)生心理健康成長(zhǎng)息息相關(guān)的高技能人才、理想信念、環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系、情緒調(diào)控、情感婚戀、學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、身體生理、榮譽(yù)利益、自我評(píng)價(jià)、求職擇業(yè)等

他到底是怎么搞的？你是否曾因你的男人說(shuō)過(guò)或做過(guò)的某件事感到困惑不已？想要了解他心中不為人知的欲望和恐懼，以及你一無(wú)所知的他每日面對(duì)的爭(zhēng)戰(zhàn)嗎？在這場(chǎng)你永遠(yuǎn)忘不了的“女人對(duì)女人”的談話中，桑蒂·菲德翰帶你進(jìn)入底層，深入男人的內(nèi)心世界里。這本書(shū)是有關(guān)我們所不“懂”的男人的事。從一個(gè)創(chuàng)新的全國(guó)性的問(wèn)卷調(diào)查和對(duì)一千多位男士的訪談

《培養(yǎng)孩子的性格》為父母、兒童及決策者展示了親子之愛(ài)如何成為孩子性格育成的搖籃。本書(shū)通過(guò)尋常家庭中育兒案例所蘊(yùn)含的經(jīng)驗(yàn)智慧，以及對(duì)從襁褓至成人過(guò)程中兒童性格變化的深刻探討，闡釋了孩子如何通過(guò)對(duì)父母之愛(ài)的認(rèn)同而逐漸獲得性格的成熟。伊麗莎白·伯格博士，試圖叩問(wèn)成長(zhǎng)之路上孩子行為的意義，并以此幫助父母在調(diào)節(jié)自身情感的基礎(chǔ)上為