《團(tuán)體心理游戲?qū)嵱媒馕觥肪x了100個(gè)經(jīng)典團(tuán)體心理游戲,并從“游戲目的”、“游戲?qū)搿薄ⅰ叭藛T與場(chǎng)地”、“游戲道具”、“規(guī)則與程序”、“解說(shuō)要點(diǎn)”、“補(bǔ)充說(shuō)明”和“案例解析”八個(gè)層面對(duì)每一個(gè)游戲進(jìn)行了解析!秷F(tuán)體心理游戲?qū)嵱媒馕觥愤m合心理教師、班主任、團(tuán)干部、輔導(dǎo)員、社會(huì)工作者以及人力資源培訓(xùn)師參考使用。
本書(shū)以《教育部關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見(jiàn)》、《普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要(試行)》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》等文件精神為指導(dǎo)編寫(xiě)。書(shū)稿針對(duì)本科大學(xué)生心理健康教育工作,貼近本科大學(xué)生生活實(shí)際,共12章,
本書(shū)遵循主體性、活動(dòng)性和自助助人等心理健康教育的原則,以優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì),開(kāi)發(fā)自身潛能,塑造完美人格,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)共12章,分別為心理健康導(dǎo)論、新生適應(yīng)、自我意識(shí)、學(xué)習(xí)心理、人格、情緒管理、人際交往、職業(yè)生涯規(guī)劃、戀愛(ài)與性心理、網(wǎng)絡(luò)心理、心理危機(jī)干預(yù)、團(tuán)隊(duì)合作、心理工作操作原則與方法。
女人總會(huì)遭遇各種男人:花心蘿卜,悶葫蘆,工作狂,小氣鬼……跟他們打交道安全嗎?他們是真心對(duì)你,還是別有用心?跟他們?cè)谝黄鹉銜?huì)幸福嗎?《透過(guò)細(xì)節(jié)讀懂男人》幫你判斷。男人的臭毛病一大堆:不修邊幅,不做家務(wù),愛(ài)吹牛……哪些是致命的缺點(diǎn),哪些是瑕不掩瑜的小問(wèn)題?《透過(guò)細(xì)節(jié)
青少年不可不知的100種成長(zhǎng)煩惱
本書(shū)結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的心理健康狀況,概要介紹大學(xué)生的心理健康理論,并對(duì)大學(xué)生在認(rèn)知、情緒、意志、行為等心理過(guò)程和人格、能力等個(gè)性心理中表現(xiàn)出來(lái)的發(fā)展特點(diǎn)以及在學(xué)習(xí)、生活、人際、戀愛(ài)、職業(yè)等多種實(shí)踐中遇到的困惑等進(jìn)行講解。
本書(shū)內(nèi)容包括:來(lái)自身體的煩惱、來(lái)自成熟的煩惱、來(lái)自內(nèi)心的煩惱、來(lái)自處境的煩惱、來(lái)自交往的煩惱、來(lái)自學(xué)習(xí)的煩惱等內(nèi)容。
生命是燦爛的,是美麗的;生命也是脆弱的,是短暫的。讓我們懂得生命,珍愛(ài)生命,讓我們?cè)谏械拿恳惶,都更加充?shí),更加精彩!
《孩子的畫(huà)告訴我們什么:兒童畫(huà)與兒童心理解讀》通過(guò)教師的幫助,媽媽們讀懂了孩子隱藏在圖畫(huà)中的語(yǔ)言,發(fā)現(xiàn)了孩子的擔(dān)憂、恐懼、孤獨(dú)、悲傷、缺乏安全感等種種情緒以及希望一直得到父母的關(guān)注和疼愛(ài)的愿望。通過(guò)圖畫(huà),父母和孩子進(jìn)行了有效的溝通,親子關(guān)系獲得了改善與提升。
《大學(xué)生心理適應(yīng)指南》共分為十章,即健康人生;學(xué)業(yè)適應(yīng);完善自我,健全人格;人際交往;親密關(guān)系;應(yīng)對(duì)壓力,管理情緒;生涯規(guī)劃;心理問(wèn)題面面觀;與網(wǎng)絡(luò)和諧共處;生命教育。書(shū)中結(jié)合心理學(xué)理論和當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,列舉大量的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和案例,對(duì)大學(xué)生群體普遍面臨的學(xué)業(yè)、人際、社會(huì)適應(yīng)、就業(yè)等各方面的心理適應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行了介紹,有