本書選自《內(nèi)藤湖南全集》(日本筑摩書房，1970年版)的第五卷、第八卷、第十卷。由譯者編為三卷：上卷含《中國(guó)上古史》，中卷含《中國(guó)中古的文化》《中國(guó)近世史》，下卷含《清朝史通論》《清朝衰亡論》。

本書精選40個(gè)獨(dú)立的歷史疑案，以新聞特稿式的寫法，條分縷析，抽絲剝繭，不斷聚焦歷史真實(shí)，深挖歷史意義。從千年未決的歷史懸案，到古籍縫隙里的玄機(jī)，再到歷史與傳說背后的真相。

本書主要闡述了中國(guó)傳統(tǒng)文化的產(chǎn)生與發(fā)展、中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)、中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校德育教育融合的現(xiàn)狀、中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校德育教育融合的價(jià)值、中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校德育教育融合的路徑等內(nèi)容。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值及傳統(tǒng)教學(xué)思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟示、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的心理教育價(jià)值、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育價(jià)值、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想政治教育價(jià)值、完善大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的路徑。

本書共九章，內(nèi)容包括：緒論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展現(xiàn)狀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與文化自信、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承與弘揚(yáng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的關(guān)系定位、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與中國(guó)社會(huì)科學(xué)文化發(fā)展、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與中國(guó)社會(huì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與中國(guó)社會(huì)旅游產(chǎn)業(yè)

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、高校大學(xué)生管理工作發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、高校大學(xué)生管理工作理念的創(chuàng)新、高校大學(xué)生管理工作模式的創(chuàng)新、高校大學(xué)生管理工作手段的創(chuàng)新、高校大學(xué)生管理工作體制創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化融入高校大學(xué)生管理工作的路徑。

本書共7章，內(nèi)容包括：當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育的現(xiàn)狀、當(dāng)代傳統(tǒng)文化與大學(xué)生心理素質(zhì)教育、當(dāng)代傳統(tǒng)文化與大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育等。

本書主要面向高校師生，著重對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性教育問題進(jìn)行探討，通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的研究與借鑒，采用取長(zhǎng)不論短的方法，著重于展示中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。全書共八章，主要介紹了大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育探析、傳統(tǒng)文化教育的屬性和功能、大學(xué)生心理教育價(jià)值研究、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校學(xué)生素質(zhì)教育、加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)教育、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳

本書從《史記》中選取了西楚霸王項(xiàng)羽一生中的數(shù)個(gè)關(guān)鍵事件展開敘述,借助唯美的插畫和通俗易懂的文字,展現(xiàn)了項(xiàng)羽一生的軌跡,講清了楚漢之爭(zhēng)的來龍去脈,有助于增加孩子的歷史底蘊(yùn)。文史經(jīng)典與唯美繪畫融為一體,給孩子文學(xué)、史學(xué)與美學(xué)的三重盛宴。

本書從史學(xué)巨著《史記》中選取了秦始皇一生中的數(shù)個(gè)關(guān)鍵事件展開敘述,借助唯美的插畫和通俗易懂的文字,展現(xiàn)了秦始皇一生的軌跡,講清了大秦王朝創(chuàng)立的脈絡(luò),有助于增加孩子的歷史底蘊(yùn)。文史經(jīng)典與唯美繪畫融為一體,給孩子文學(xué)、史學(xué)與美學(xué)的三重盛宴。