曼陀羅繪畫(huà)是心理分析治療的重要技術(shù)，被不斷用于心理咨詢中。本書(shū)為曼陀羅繪本，作者根據(jù)自身多年科研和實(shí)踐心得，汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化智慧，從新石器時(shí)期的彩陶、商周時(shí)代的青銅器、漢代的瓦當(dāng)?shù)燃y樣中提煉出70余幅曼陀羅文化圖騰模板，并嚴(yán)格遵循心理學(xué)中曼陀羅繪畫(huà)的療愈機(jī)制進(jìn)行再設(shè)計(jì)，在帶領(lǐng)讀者感悟其中所蘊(yùn)含的思想和價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上，

這是一本思維導(dǎo)圖入門和提高書(shū)。 本書(shū)首次將風(fēng)靡美國(guó)的ThinkingMaps引入中國(guó)，并結(jié)合中國(guó)孩子的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了各個(gè)學(xué)科、各種場(chǎng)景下的使用方法。使用這個(gè)工具，不僅能幫助孩子獲取和鞏固知識(shí)，還可以促進(jìn)他們對(duì)知識(shí)獲取過(guò)程的思考，從而提高分析、解決問(wèn)題的能力。使用本書(shū)提供的八種思維導(dǎo)圖，能夠幫孩子解決學(xué)習(xí)中的一切難題。

本書(shū)分為兩部分，*部分：0-6歲兒童社會(huì)情緒發(fā)展特點(diǎn)及游戲指導(dǎo)；第二部分：0-6歲兒童常見(jiàn)情緒行為問(wèn)題及指導(dǎo)。圖文并茂，通俗易懂，可供學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生及臨床醫(yī)生使用，也可作為幼兒教師的在職培訓(xùn)教材，并適用于廣大從事幼教專業(yè)人員以及兒童家長(zhǎng)學(xué)習(xí)參考。

誰(shuí)年輕的時(shí)候沒(méi)有迷茫過(guò)，終人們也沒(méi)有缺胳膊少腿，就算帶來(lái)了滿身的傷痕，那又能怎樣？就算是無(wú)理取鬧，也要跟自己說(shuō)句：你是對(duì)的。這就是大致相似卻又不相同的昨天。給你多多的愛(ài)，令你無(wú)堅(jiān)不摧。讀李子翔著的《給你多的愛(ài)》請(qǐng)相信，這一刻，你正在被世界深受著。

每一天，我們都會(huì)帶著情緒醒來(lái)，也會(huì)帶著情緒入睡。我們會(huì)受到情緒波動(dòng)的影響，甚至被情緒牢牢控制，做出積極的或是消極的，甚至是不可思議的行為。那么，情緒是如何產(chǎn)生的？我們能夠管理自己的情緒嗎？ 傳統(tǒng)情緒觀認(rèn)為，情緒是人類進(jìn)化的產(chǎn)物，外界活動(dòng)激發(fā)了我們內(nèi)在的情緒反應(yīng)。如果我們無(wú)法用理性思維控制情緒，我們就會(huì)做出傻事，甚至

你常因?yàn)槿穗H關(guān)系或戀愛(ài)問(wèn)題而心情亂糟糟嗎？ 工作上的失誤會(huì)使得你成天悶悶不樂(lè)嗎？ 別人一句不經(jīng)意的話，往往搞得自己煩躁不已？ 我們明知小情緒會(huì)讓人失去理智，卻還是被牽著走…… 其實(shí)，人人都會(huì)出現(xiàn)小情緒，那么該如何應(yīng)對(duì)小情緒呢？《拜拜吧，小情緒》從小情緒產(chǎn)生的原因入手，分析小情緒的類型，探

亞里士多德說(shuō)：人的行為總是一再重復(fù)。因此，卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣。有時(shí)候，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作可能改變?nèi)说囊簧��?作者將習(xí)慣看作人性的一面鏡子，通過(guò)對(duì)習(xí)慣的剖析，發(fā)掘其重要意義，然后以培養(yǎng)好習(xí)慣，摒棄壞習(xí)慣為主線，引導(dǎo)讀者走出習(xí)慣的誤區(qū)，從而一步步走上人生*。

微表情，是人的內(nèi)心真實(shí)情感在表情和肢體上的流露。在日常生活中，如果我們錯(cuò)誤地理解微表情的含義，將會(huì)對(duì)交流對(duì)象形成錯(cuò)誤的判斷。本書(shū)試圖使讀者理解微表情，從一閃而過(guò)的表情信號(hào)里發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息，教會(huì)讀者謹(jǐn)慎運(yùn)用微表情心理學(xué)，把握好人際交往中的微妙關(guān)系。

《聰明孩子都在用的超強(qiáng)記憶法》面對(duì)大量需要記憶的枯燥知識(shí)，如果你還在用死記硬背的方法以求念念不忘，那就太OUT了！世界記憶大師吳帝德通過(guò)新奇的記憶體驗(yàn)和有趣的漫畫(huà)，為你帶來(lái)了超強(qiáng)的記憶方法：數(shù)字工具和記憶宮殿，無(wú)論是單詞、詩(shī)詞，還是歷史事件、生活細(xì)節(jié)，只要通過(guò)發(fā)散思維、內(nèi)容轉(zhuǎn)化、動(dòng)態(tài)夸張和連接想象四個(gè)步驟，就一定能輕松