每個(gè)人都在擔(dān)心被評(píng)頭論足，然而評(píng)判是不可避免的。在這本敏感而富有創(chuàng)造性的書(shū)中，齊亞德-馬爾利用評(píng)判提出我們需要它來(lái)衡量自我和他人的價(jià)值；沒(méi)有評(píng)判中的高峰和低谷，我們就不能充實(shí)地生活。馬爾以心理學(xué)、哲學(xué)、電視、電影、詩(shī)歌和文學(xué)為基礎(chǔ)揭示了一個(gè)世界，這個(gè)世界非常重視我們接觸和聯(lián)結(jié)的需要，并且在這個(gè)世界中，希望無(wú)論多么短暫都

本書(shū)是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本書(shū)從認(rèn)識(shí)公共關(guān)系開(kāi)始，依次介紹了內(nèi)部公共關(guān)系、外部公共關(guān)系、公共關(guān)系危機(jī)管理、公共關(guān)系專題活動(dòng)、公共關(guān)系禮儀和經(jīng)典賞析，共七個(gè)項(xiàng)目、22個(gè)任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目均以短小精悍的案例引領(lǐng)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)；“訓(xùn)練營(yíng)”中設(shè)計(jì)了具體任務(wù)，便于指導(dǎo)學(xué)生操練。為了利教便學(xué)，部分學(xué)習(xí)資源（如慕課視頻、動(dòng)畫(huà)

《城市思考者：關(guān)鍵40人》將帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)當(dāng)代城市研究這一充滿活力的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。 《城市思考者：關(guān)鍵40人》所列出的40位思考者創(chuàng)造性地塑造了我們理解和研究城市的方法，代表了種種關(guān)于城市的觀點(diǎn)，也揭示了城市運(yùn)轉(zhuǎn)的路徑；《城市思考者：關(guān)鍵40人》既包括那些為城市研究奠定基石的專業(yè)研究者，也不乏將城市的知識(shí)向大眾普及的公共學(xué)

本書(shū)根據(jù)企事業(yè)單位公共關(guān)系活動(dòng)和日常交際活動(dòng)所涉及的具體公共關(guān)系與禮儀工作而編寫，分為公關(guān)工作程序、公共關(guān)系傳播、公關(guān)活動(dòng)組織、個(gè)人形象禮儀和日常交際禮儀五個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又分為若干個(gè)任務(wù)（共計(jì)21個(gè)工作任務(wù)），形成了公關(guān)與禮儀全新的內(nèi)容體系。除了對(duì)基本知識(shí)的講授之外，每個(gè)任務(wù)均由案例導(dǎo)入、任務(wù)分析、實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)、課后練習(xí)

青春期是一生中重要的發(fā)展階段之一，青少年很容易在此時(shí)感到混亂、迷茫、糾結(jié)，家長(zhǎng)也常因此而不知所措。《你好，1016俱樂(lè)部》系列圖書(shū)基于青春期的發(fā)展任務(wù)，聚焦關(guān)鍵的成長(zhǎng)話題，解讀孩子常見(jiàn)的、家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題和困擾。作為精專于青少年心理的資深心理咨詢師，作者用幽默詼諧的語(yǔ)言和溫馨有趣的漫畫(huà)，幫助10~16歲青少年及其家長(zhǎng)釋放

本書(shū)從語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通、溝通技能、化解人際沖突、求職溝通、與同事溝通、與上司溝通、與下屬溝通、會(huì)議溝通、與客戶溝通等方面，全方位、多角度地介紹了人際交往與溝通中的問(wèn)題及處理技巧，以提高讀者在工作和生活中的交際能力，幫助讀者更好地適應(yīng)社會(huì)。 本書(shū)還融入了思政元素，以音頻的形式呈現(xiàn)。同時(shí)本書(shū)還配套了精品慕課及演示微課視

人類行為與社會(huì)環(huán)境（第二版）

民國(guó)時(shí)期是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期。民國(guó)時(shí)期城市下層民眾的生活遭際中蘊(yùn)含著豐富的反映近代中國(guó)社會(huì)新陳代謝的信息。本書(shū)綜合運(yùn)用歷史學(xué)、城市學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的理論與方法，對(duì)民國(guó)時(shí)期山東城市下層社會(huì)的物質(zhì)生活狀況進(jìn)行了較為詳盡的研究與分析，在一定程度上展現(xiàn)出民國(guó)時(shí)期山東城市下層社會(huì)的眾生相，既深化了對(duì)民國(guó)時(shí)期城市下層社會(huì)和近

本書(shū)從工商管理視角對(duì)公共關(guān)系學(xué)課程內(nèi)容體系進(jìn)行了完整闡述，包括概論篇、基礎(chǔ)篇、管理篇、拓展篇，合計(jì)18章。理論部分主要在概論篇與基礎(chǔ)篇。本書(shū)注重課程思政，除拓展篇外，前15章均融入了課程思政內(nèi)容；本書(shū)還注重應(yīng)用型教學(xué)，前15章均安排了實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)成實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系。為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，本書(shū)還設(shè)置了拓展閱讀。本書(shū)既適

本書(shū)首先從心理學(xué)的角度切入，對(duì)談判對(duì)象的心理進(jìn)行全面、詳細(xì)的解讀和深度挖掘。其次在理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合生動(dòng)的案例，總結(jié)出談判需要掌握的技巧，及如何運(yùn)用心理技巧獲得談判主動(dòng)權(quán)。 通過(guò)閱讀本書(shū)，可以讓你無(wú)論是從事?tīng)I(yíng)銷、管理，還是與談判相關(guān)的工作，都能在談判中應(yīng)對(duì)自如、游刃有余，在各種復(fù)雜和不確定的環(huán)境中占據(jù)談判上風(fēng)，贏得寶貴