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本教材根據教育部2020年3月頒布的《中等職業(yè)學校英語課程標準》中“職業(yè)模塊”的要求編寫而成，是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材，供中等職業(yè)學校物流專業(yè)英語課程使用。教材選取的語言素材重點介紹了現代物流的基本概念、功能以及物流運輸的概念與作用、業(yè)務流程與辦理要求等，時效性強。倉儲是目前我國物流企業(yè)活動中的重要環(huán)節(jié)，其

本書深入闡釋了傳統(tǒng)供應鏈與新物流供應鏈的本質區(qū)別，新零售時代下供應鏈升級突圍手段及推動新物流發(fā)展的主要因素。在此基礎上，本書重點介紹了未來十年對物流行業(yè)有重大影響的新技術及應用前景，詳細解讀多式聯運、多元交付、多鏈重構、電商化一站式物流服務采購趨勢等物流*新發(fā)展動向，集中分析了供應鏈升級變革的最終落腳點、領域和方向，對

《倉儲與配送管理》遵循教育部職業(yè)教育改革的原則，以物流人才市場需求為導向，緊扣專業(yè)課程教學標準，進一步深化對傳統(tǒng)教學模式和教學方法的改革�！秱}儲與配送管理》作者根據多年的教學經驗，采用項目化教學理念從倉儲職業(yè)崗位所需技能出發(fā)，設計和組織全書內容�！秱}儲與配送管理》體系結構有別于傳統(tǒng)的倉儲與配送管理教材，以某個典型的倉儲

《倉儲作業(yè)管理》是基于企業(yè)倉儲業(yè)務實際，融合物流管理職業(yè)技能等級證書要求開發(fā)的項目式創(chuàng)新教材，以具體的學習任務為驅動，實現理論與實踐的滲透和融合；以學生為中心，踐行“教、學、做”一體化的教學模式，注重對學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)；以全面提高學生的職業(yè)能力為目標，突出實用性、技能型，強化技能訓練，注重德育

本書通過對三個影響采購供應決策的數據（采購金額、供應復雜度、供應商吸引度）進行量化，并以此為基礎建立決策模型，快速有效制定精準的差異化采購供應策略。依托該決策模型，根據成本管理的深度和廣度，將采購方法分為議價采購、明智采購和革新采購，通過這些方法的組合運用獲得顯著地可持續(xù)性地成本降低。本書在分享分析方法思路的基礎上，目

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本書按照“項目導向，任務驅動”的設計思路安排項目內容。本書在調查分析倉儲崗位群的基礎上，梳理、歸類和整合了崗位職業(yè)行動能力與典型任務，精選了9個教學項目，形成了該課程的教學體系。在項目實施中，根據完成該項目所需的主要知識和技能要求，又分成若干任務，真正體現了“教、學、做”一體化的課程設計理念。本書可供高職高專院校物流管

本書緊密結合我國物流理論和技術體系，借鑒國內外相關研究和實踐經驗，內容分成兩大部分：運輸管理和配送管理。全書共十章，介紹了運輸與配送的概念、運輸配送與物流的關系及其在物流系統(tǒng)中的作用，運輸方式與業(yè)務流程，運輸決策分析，國際貨運管理，運輸業(yè)務管理，物流配送管理概論，配送作業(yè)管理，配送線路優(yōu)化決策分析，物流配送中心規(guī)劃，電

該報告內容主要分行業(yè)、分領域回顧2019年中外冷鏈物流發(fā)展情況，包括行業(yè)環(huán)境分析、行業(yè)發(fā)展概況、冷鏈倉儲和運輸發(fā)展分析等。并且，展望2020年的冷鏈物流發(fā)展趨勢。從數據分析、背景介紹等方面進行綜合闡述。