本譯本是根據(jù)中國電力出版社出版的《生物質(zhì)成型燃料供熱工程可行性研究報告編制規(guī)程》NB/T34039—2017翻譯的，著作權(quán)歸國家能源局所有。在使用過程中，如出現(xiàn)異議，以中文版為準(zhǔn)。本規(guī)程的主要技術(shù)內(nèi)容是：編制依據(jù)和任務(wù)，綜合說明，工程建設(shè)的必要性和可行性，供熱負(fù)荷，生物質(zhì)成型燃料供應(yīng)，工程規(guī)模，生物質(zhì)成型燃料性質(zhì)和鍋爐

本書介紹工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)容。工程熱力學(xué)部分在講述工程熱力學(xué)的基本理論和常用工具的性質(zhì)基礎(chǔ)上，論述了熱工理論在工程上的一些應(yīng)用；傳熱學(xué)部分內(nèi)容包括導(dǎo)熱、對流換熱、輻射換熱、傳熱過程及換熱器。

本書系統(tǒng)介紹氫能產(chǎn)業(yè)鏈中流量測試及計量技術(shù)的基礎(chǔ)知識，主要包括：緒論、氫能技術(shù)、流量測試與計量技術(shù)基礎(chǔ)、氫體積流量測試技術(shù)、氫質(zhì)量流量測試技術(shù)、高壓氣體流量標(biāo)準(zhǔn)裝置、低溫流體流量標(biāo)準(zhǔn)裝置、加氫站、數(shù)值模擬技術(shù)。

本書共六章內(nèi)容：第一章和第二章對鍋爐用水特點以及常用的檢測方法進(jìn)行了介紹；第三章介紹了電位滴定的原理、標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定以及電極的校準(zhǔn)和維護(hù)；第四章對電位滴定集成檢測技術(shù)進(jìn)行了闡述，分別從參數(shù)的優(yōu)化、與其他檢測方法的比較、各個指標(biāo)檢測時的影響因素以及干擾物的影響等方面進(jìn)行試驗和研究，并形成了集成檢測技術(shù)方法的參數(shù)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和

本書是新能源材料與化學(xué)領(lǐng)域的實驗教材。全書共六章，包括實驗安全和儀器使用規(guī)范、電化學(xué)儲能材料基礎(chǔ)實驗、可再生能源的轉(zhuǎn)化和利用實驗、二氧化碳的捕捉與轉(zhuǎn)化實驗、新能源器件制備實驗、原位測量技術(shù)實驗，附錄中還介紹了大型儀器的原理和使用規(guī)范。本教材所設(shè)計的39個教學(xué)實驗涵蓋了新能源科學(xué)與技術(shù)所涉及的可再生清潔能源（太陽能、氫能

本書主要內(nèi)容包括熱力學(xué)基本概念、熱力學(xué)基本定律、工質(zhì)的熱力性質(zhì)、工質(zhì)的熱力過程、節(jié)能熱力學(xué)分析基礎(chǔ)、熱力循環(huán)、溶液熱力學(xué)與相平衡基礎(chǔ)、熱化學(xué)與化學(xué)平衡等，書后附有必要的圖表以備查用。全書以熱力學(xué)基本定律為主線，以工質(zhì)的熱力性質(zhì)和熱力過程為基礎(chǔ)，引入當(dāng)今熱力工程領(lǐng)域的科技新成果，討論熱能與其他形式能相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律及合理用

能源與動力工程專業(yè)實驗是專業(yè)知識體系中必不可少的重要組成部分，對鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生動手能力、深化學(xué)習(xí)專業(yè)知識至關(guān)重要，為從事科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。為了適應(yīng)教學(xué)改革的需要，在能源與動力工程教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，本書編寫組編寫了與能源與動力工程專業(yè)課程配套的第二版實驗教材。本書圍繞煤或生物質(zhì)燃料的特性分析測試、熱工測試技術(shù)

工程熱力學(xué)是建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程和能源與動力工程等專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課之一,其主要內(nèi)容包含工質(zhì)的熱力性質(zhì)、能源的利用與轉(zhuǎn)換形式及轉(zhuǎn)換規(guī)律。本書共9章,除緒論外,可分為3個相互關(guān)聯(lián)的部分。第一部分由基本概念、熱力學(xué)第一定律和熱力學(xué)第二定律組成,在詳細(xì)論述熱力學(xué)概念的基礎(chǔ)上,深入闡述了熱力學(xué)的基本定律和數(shù)學(xué)表達(dá)式;第二部

本書圍繞冷熱源工程設(shè)計與施工的實際需要，設(shè)置典型的五個學(xué)習(xí)項目。包括冷熱源工程案例識圖；冷熱源機(jī)房附屬設(shè)備的認(rèn)知及選擇，各設(shè)備之間管道系統(tǒng)連接；冷凍站工程；鍋爐房工程；換熱站工程。教材依據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律設(shè)置項目，將教學(xué)內(nèi)容模塊化。教材注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊精神、社會能力，為學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好

《燃?xì)庠O(shè)備操作與維護(hù)》一書根據(jù)教育部高職高專教學(xué)改革指導(dǎo)精神，貫徹二十大報告指導(dǎo)方針，結(jié)合企業(yè)的實際案例，詳細(xì)介紹當(dāng)前燃?xì)庑袠I(yè)的各種主流設(shè)備、工藝、技術(shù)、材料，凸顯本專業(yè)新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用，以適應(yīng)培養(yǎng)燃?xì)夤こ碳夹g(shù)應(yīng)用型人才的需要。主要內(nèi)容包括門站、LNG工廠、加油加氣站、民用氣設(shè)備等，注重設(shè)備的結(jié)構(gòu)、