本書分為上下兩編。上編，《在延安文藝座談會上的講話》產(chǎn)生的語境，其間闡述了延安時期的社會結(jié)構(gòu)與知識分子政策、延安知識分子的生活方式與精神形態(tài)、蘇共文藝政策與左翼文學(xué)傳統(tǒng)、延安文藝座談會召開原因及過程；下編，《在延安文藝座談會上的講話》的理論價值，其間闡述了《講話》的文本價值、《講話》的理論品格、《講話》的文本接受。

在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)生態(tài)文明是指農(nóng)業(yè)發(fā)展與自然生態(tài)環(huán)境之間的良性互動關(guān)系，良性的生態(tài)環(huán)境為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的良性、可持續(xù)、和諧的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)也是實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)生態(tài)文明是指農(nóng)業(yè)發(fā)展與自然生態(tài)環(huán)境之間的良性互動關(guān)系，良性的生態(tài)環(huán)境為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保障農(nóng)

本書構(gòu)建了農(nóng)業(yè)院校“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程教學(xué)體系，突出思政理論課教學(xué)的針對性；研究了本課程理論內(nèi)容中的涉農(nóng)部分，在教學(xué)大綱(以2021年修訂版為準(zhǔn))規(guī)定的范圍內(nèi)，圍繞課程教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，把理論教學(xué)和“三農(nóng)”問題結(jié)合起來，進(jìn)行涉農(nóng)專題設(shè)計(jì)。

《論十大關(guān)系》是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體獨(dú)立探索適合中國國情的社會主義建設(shè)道路的開山之作，是運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論闡述社會主義建設(shè)規(guī)律的典范�！丁墩撌�大關(guān)系》精學(xué)導(dǎo)讀》對《論十大關(guān)系》的創(chuàng)作背景、形成過程、文本內(nèi)容、歷史地位及其后續(xù)發(fā)展進(jìn)行了梳理和解讀，揭示了《論十大關(guān)系》對當(dāng)今新時代中國特色

延安整風(fēng)運(yùn)動是中國共產(chǎn)黨第一次全黨范圍內(nèi)的馬克思主義思想教育運(yùn)動、思想改造運(yùn)動、思想解放運(yùn)動。毛澤東關(guān)于延安整風(fēng)運(yùn)動的三部重要著作《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》《反對黨八股》在理論上豐富和發(fā)展了無產(chǎn)階級政黨建設(shè)學(xué)說�！丁陡脑煳覀兊膶W(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》《反對黨八股》精學(xué)導(dǎo)讀》以1991年版《毛澤東選集》第三卷中的文

生態(tài)學(xué)馬克思主義資本批判理論既有對馬克思主義繼承、豐富和發(fā)展的一面，也有對其誤讀的一面，并存在自身的理論局限。本書通過梳理生態(tài)學(xué)馬克思主義資本批判理論的思想來源及其邏輯演進(jìn)、對資本主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化等與資本邏輯之間關(guān)系的辯證分析、客觀評介這一理論的歷史地位等，明確了其在整個資本批判理論中的地位，揭示其的主體內(nèi)容、批判

本學(xué)習(xí)指導(dǎo)是教育部組織編寫出版的國家規(guī)劃教材《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(2021年修訂版)的配套教學(xué)輔導(dǎo)用書。為了使廣大師生更好地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會原教材的知識要點(diǎn)，我們組織專家教授精心策劃設(shè)計(jì)這本學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。編寫過程中，緊密聯(lián)系教材的教學(xué)大綱和內(nèi)容，按章節(jié)順序編寫。每章設(shè)置三個模塊，即：學(xué)習(xí)要求、知識回顧、

本書以歷史唯物主義為指導(dǎo)，立足于當(dāng)代現(xiàn)實(shí)，以人與自然之間的關(guān)系為視角，全面分析了馬克思自然觀蘊(yùn)含的生態(tài)思想及當(dāng)代價值。馬克思自然觀關(guān)于人與自然關(guān)系的生態(tài)思考，實(shí)現(xiàn)了對生態(tài)中心主義和人類中心主義的超越。馬克思自然觀蘊(yùn)含的生態(tài)理性對于解決人類的生態(tài)問題、推動當(dāng)代生態(tài)文明建設(shè)有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

本書以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(2021年版)》為依據(jù)，精心設(shè)計(jì)了各章節(jié)的內(nèi)容。本書每章的內(nèi)容都分為四個部分，即教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)、思考與練習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)部分主要對教材孝學(xué)內(nèi)容按照“教師活動”“學(xué)生活動”“資源手段”“設(shè)計(jì)意圖”展開，為教師的教學(xué)提供教學(xué)參考；學(xué)習(xí)輔導(dǎo)部分按照“精講理論”“精選

本書以歷史唯物主義關(guān)于人與自然關(guān)系的理論主題(人類中心主義、控制自然思想、科學(xué)技術(shù)觀、生產(chǎn)力發(fā)展觀、生態(tài)危機(jī)理論、社會主義理論)為研究對象,考察生態(tài)學(xué)馬克思主義者如何回應(yīng)西方綠色思潮的詰難,對歷史唯物主義的當(dāng)代價值進(jìn)行辯護(hù),涉及歷史唯物主義自然觀、生產(chǎn)力發(fā)展觀、科學(xué)技術(shù)觀、資本主義危機(jī)理論等。本書對推進(jìn)馬克思主義哲學(xué)的