中國社會科學(xué)院大學(xué)本科生“人文社會科學(xué)新苗支持計(jì)劃”于2018年開始實(shí)施，旨在針對本科生培養(yǎng)科研興趣、養(yǎng)成科研習(xí)慣、提升科研能力。該計(jì)劃系中國社會科學(xué)院大學(xué)依托中國社會科學(xué)院的雄厚學(xué)術(shù)資源，在科教深度融合背景下創(chuàng)新培養(yǎng)模式，優(yōu)化培養(yǎng)機(jī)制，著力培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀人文社會科學(xué)研究接班人才。本書從2022年度“新苗計(jì)劃”課

《宏德學(xué)刊》以研究和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化為宗旨，常設(shè)的欄目包括：儒釋道綜合研究；中華語言文字研究；珍稀文獻(xiàn)整理與研究；傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代管理研究；中國文化遺產(chǎn)研究；價(jià)值觀與道德建設(shè)研究；關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的研究綜述、重要學(xué)術(shù)對話、書評等。

本書是作者2020-2022年間所發(fā)的微博選編，主要包括商道篇、經(jīng)營篇、發(fā)展篇、思維篇、明理篇、省悟篇、情緣篇、方法篇、識人篇、勸誡篇、求真篇、規(guī)則篇、勵(lì)志篇、智慧篇、社會篇、社交篇，十六章內(nèi)容。

2012年湖北大學(xué)楚才學(xué)院成立湖北大學(xué)天問學(xué)術(shù)中心、天問學(xué)術(shù)沙龍，提出“以學(xué)術(shù)為志業(yè)，求獨(dú)立之精神；以讀書為樂趣，存自由之思想”的理念，以響應(yīng)學(xué)校“楚才計(jì)劃”建設(shè)，提升學(xué)生們的學(xué)術(shù)研究能力。本書收錄了近年來學(xué)術(shù)中心所取得的成果，中心成立的讀書會通過與境內(nèi)外知名高校交流，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，參與的學(xué)子不限于湖北大學(xué)“楚才

本書是中共浙江省委黨校學(xué)人書系之一種。陳自芳是浙江省委黨校（浙江行政學(xué)院）資深教授，長期從事中國經(jīng)濟(jì)史、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等方面的教學(xué)與研究工作，著述頗豐。本書從陳自芳教授三十余年來學(xué)術(shù)研究成果中精選出近三十篇文章匯編而成，主要內(nèi)容包括中國經(jīng)濟(jì)史研究論文，國民經(jīng)濟(jì)問題研究論文，區(qū)域經(jīng)

本書主體內(nèi)容為弘毅學(xué)堂2018級和2019級文科學(xué)生的學(xué)年論文，涉及國學(xué)、文學(xué)、歷史、哲學(xué)等專業(yè)方向，包括《沉淪的土地》《黑墳》中的礦工形象分析；《詩經(jīng)》漁文化研究；厚土有靈一一論李銳小說的自然書寫等論文。

本書收入近代著名學(xué)者王國維《東山雜記》《二牖軒隨錄》《閱古漫錄》等著作，為王國維旅居日本時(shí)所做的讀書札記，1913—1915年連載于《盛京時(shí)報(bào)》，內(nèi)容涉及典章制度、風(fēng)俗變遷、金石考古、詩詞戲曲、書畫藝術(shù)、敦煌文獻(xiàn)等方面，有摘錄，有考據(jù)，部分內(nèi)容后經(jīng)整理收入《觀堂集林》《觀堂別集》。同時(shí)，在王國維單獨(dú)出版的專著以外，本書

大清重臣李鴻章

本書是一部文史資料研究文集，收錄了十余篇文章，本書收錄的文章內(nèi)容和體例很龐雜，不拘范式，不限體裁，既有對文史資料和口述歷史本身的研討，也有在文史資料視角下形成的學(xué)術(shù)成果，還有利用其他非文獻(xiàn)、非檔案類史料所進(jìn)行的個(gè)案研究；既有純粹的學(xué)術(shù)論文，也有學(xué)術(shù)札記和學(xué)術(shù)隨筆；既有對史實(shí)和人物的揭秘、考證、辨析，也有對學(xué)術(shù)理論和學(xué)術(shù)

王葆心(1867—1944)，字季薌，號晦堂，羅田人。1890年起，先后受聘為潛江傳經(jīng)書院、黃梅調(diào)梅書院、羅田義川書院院長。光緒三十三年舉貢考試名列第一，不久，調(diào)往京都任學(xué)部總務(wù)司行走，兼圖書館編纂，后任學(xué)部主事，并被禮部聘為禮學(xué)館纂修。王葆心治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，主張義理、考據(jù)、詞章三者并重。對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)均有研究。