本書是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，是面向21世紀(jì)課程教材。本書從社會運(yùn)行論和社會學(xué)兩大系的新視角，對中國社會學(xué)的歷史和現(xiàn)狀作了一次新的整理和概括，分上下兩編。上編“建國前中國早期社會學(xué)”，從教育和研究兩個(gè)領(lǐng)域分別敘述了社會學(xué)兩大傳統(tǒng)——孔德系社會學(xué)和馬克思主義社會學(xué)，自傳人至19

本書對社會研究的方法和理論作了系統(tǒng)全面的介紹。全書圍繞社會研究的原理、邏輯策略和科學(xué)程序，從方法論、研究方式和具體研究方法及技術(shù)三個(gè)層次，定性研究和定量研究兩個(gè)方面，詳細(xì)闡述了資料的收集、整理、分析、解釋與評估的各種方法、技術(shù)及其應(yīng)用。本書注重理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，吸收了當(dāng)代國外的最新發(fā)展成果，引用了大量國內(nèi)外研究的成