臨夏磚雕是明清時期從中原地區(qū)移植到西北河湟地區(qū)的民間藝術形式，是多民族共創(chuàng)、共享的文化成果，多元共生的文化語境賦予了臨夏磚雕特別的感覺和價值，使磚雕本原的歷史文化內(nèi)涵發(fā)生了流變，成為多元文化性格和價值觀的綜合體，并生成了特殊的文化生命�；�于這種生命形態(tài)，臨夏磚雕并沒有單純的文化身份和民族歸屬，而是某種漂移、播撒于地域、

臨夏磚雕為甘肅省臨夏縣地方傳統(tǒng)美術，源于北宋，成熟于明、清，到近代它又吸收了繪畫、木雕的藝術特色，使這一民間藝術形式更加完美。2006年5月20日，臨夏磚雕經(jīng)中華人民共和國國務院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。本書主要介紹臨夏磚雕的分類、取材特點、雕刻工藝、雕刻技法、社會影響及臨夏磚雕文化。較全面詮釋臨夏磚雕形

本書是廣州美術學院雕塑專業(yè)特色課程的教學總結(jié)和成果展示。前半部分對紀念性肖像雕塑的定義、價值，以及在國內(nèi)外創(chuàng)作的歷史展開，從歷史的角度解析了什么是紀念性肖像雕塑，又詳細展示了紀念肖像在國內(nèi)外的發(fā)展。后半部分從廣州美院的創(chuàng)作實踐出發(fā)，介紹了紀念性肖像雕塑的造型特點以及創(chuàng)作步驟。后展示了教師的作品、學生的作品并進行創(chuàng)作分析

廣州美術學院雕塑系自成立以來，泥塑課程一直是專業(yè)教學中的重要內(nèi)容。本書圍繞著廣州美術學院雕塑系的泥塑教學大綱展開，共分為七章：章為泥塑準備，主要是對進入泥塑課程學習前的工具、設備等基礎內(nèi)容的介紹；第二章至第七章分別是對頭像、胸像和人體的泥塑理論與實踐的學習，是以實際泥塑教學大綱為依據(jù)，按照目前雕塑專業(yè)泥塑基礎教學的實踐

本書共五章，內(nèi)容包括：石雕藝術概論、中國石雕地理分布、我國石雕的發(fā)展史、世界石雕的發(fā)展史、石雕的題材分類。詳細涵蓋了石雕藝術的起源、南北石雕藝術的地域差異、遠古時期、原始石雕文化、宗教石雕等。

本書詳細介紹了手工木雕手把壺從選料、造型的藝術構(gòu)思,到大形的制作、每個部位的雕刻打磨等一系列流程,以及每個流程的工具使用情況。

這是一本講解雕刻技術的工具書，涉及到的技術非常全面，可以基本涵蓋大部分作品要用到的雕刻技巧。先介紹雕刻的準備工作及20多種基礎技法，后面講解了6件作品的詳細雕刻過程，用于鞏固前面所學到的雕刻技術，是一本理論和實踐相結(jié)合的指導書。有便于經(jīng)常查閱內(nèi)部的照片、插圖和圖表，使初學者的學習過程變得簡單有趣，也可作為進階者的雕刻技

木雕是雕塑的一種，被稱為民間工藝，是以雕刻材料分類的民間美術品種。是從木工中分離出來的一個工種，在我們國家的工種分類中為“精細木工”。2008年6月7日，木雕經(jīng)國務院批準列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。本書主要介紹臨夏木雕的分類、取材特點、雕刻工藝、雕刻技法、社會影響及臨夏木雕文化。較全面詮釋臨夏木雕形成自成體系的

本書是對泥塑肖像的逐步指導，是一本適合在工作時隨時翻閱的實用雕塑手冊。《泥塑肖像》模擬了一個真實的工作室，用近300幅圖片帶領讀者經(jīng)歷了一個完整的雕塑過程：從準備工作到收尾，從整體結(jié)構(gòu)到眼睛、鼻子、嘴巴的細節(jié)等。在本書中，shi界ji雕塑大師彼得·魯比諾不僅會傳授泥塑肖像的基礎知識，還將展示藝術家如何用工

本書從玉雕的歷史足跡,玉雕的種類與特色,玉雕的流派,玉雕的各種雕刻技藝,玉雕的材質(zhì)區(qū)分、鑒別、審美、價值評估與保養(yǎng)，著名博物館有代表性的館藏珍品以及現(xiàn)代名家玉雕作品的鑒賞等方面進行深入淺出的闡述,通過圖文并茂的形式向讀者介紹中國玉雕及玉文化。 本書可供相關的文化學者、大專院校相關專業(yè)的師生、玉雕藝術從業(yè)人員閱讀、參考。