本著“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會”的宗旨，提升老年人的獲得感、幸福感和安全感，滿足老年人提高精神文化質(zhì)量、生命質(zhì)量和繼續(xù)教育的需求。我們根據(jù)全國多所老年大學(xué)獨有的課程設(shè)計及老年人的學(xué)習(xí)特點，組織老年大學(xué)任教多年的教師集體創(chuàng)作編寫了“老年大學(xué)實用教程”�！独夏甏髮W(xué)實用教程：零基礎(chǔ)學(xué)口琴入門與提高》除

從一場夢境開始，用百年前的爵士風(fēng)味駕駛飛船，為樂迷講述一段迷幻旅程故事�！墩磉吤院剑汗俜揭魳窌�紀(jì)念特輯》是由Mr。Miss所在公司草臺回聲官方授權(quán)的《枕邊迷航》音樂會演出珍藏紀(jì)念圖文集。書中完整收錄了劉戀原創(chuàng)的音樂會劇本，精選演出現(xiàn)場高清官攝照片，全景式鋪陳，帶領(lǐng)讀者沉浸式重溫難忘的“迷航之旅”。以訪談、介紹展示主創(chuàng)主

本系列是引進(jìn)自美國哈爾·倫納德音樂出版公司的一套樂器有氧練習(xí)教程。該系列包括9種樂器，每本教材以7天為一個訓(xùn)練周期，編寫了40-52周不等的針對肌肉運動的訓(xùn)練內(nèi)容。每套教材為學(xué)生們介紹了多種流行音樂風(fēng)格，包括爵士、薩爾薩、搖擺、搖滾等。這些練習(xí)不僅可以讓學(xué)生們通過科學(xué)的肢體運動方法來提高演奏技術(shù)，更能讓學(xué)

本書為慶祝中華人民共和國成立75周年而編的手風(fēng)琴伴奏譜，選取了20世紀(jì)40年代至今十六首傳唱度較高的紅色經(jīng)典歌曲，每首作品都經(jīng)過歷史長河的洗禮，具有專屬的時代特色與歷史意義，承載著獨特的年代記憶，是傳承和弘揚中國革命傳統(tǒng)的重要載體。比如《打靶歸來》《紅星照我去戰(zhàn)斗》等歌曲，節(jié)奏明快、旋律激昂，能夠激發(fā)聽眾的愛國主義情懷

本套教程的所有練習(xí)均有伴奏音樂和視頻示范，配套的多媒體教學(xué)資料可以幫助學(xué)生在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的同時達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。該教程在內(nèi)容編排上充分體現(xiàn)了九拍在教學(xué)方面超強的邏輯性、階梯性及循序漸進(jìn)的特點。同時，本教程配有跟譜練習(xí)的“暢彈吉他”音頻App及視頻輔助教學(xué)等。

本書稿系一部中提琴齊奏演奏的教程。書稿中收錄的曲目包括《四季調(diào)》《洪湖水浪打浪》《新戰(zhàn)士的喜悅》《秧歌》《井岡山上太陽紅》《姐妹歌》《快樂的女戰(zhàn)士》《山丹丹開花紅艷艷》《我們是青年突擊隊》等，共計十二首。書稿選擇具有中國風(fēng)格特色的作品進(jìn)行編配，收錄的曲目大多取材于民歌、地方音樂、紅色主題以及自然風(fēng)光等，意在運用中提琴這

本書以鋼琴與聲樂融合教學(xué)為研究對象，首先闡述了鋼琴與聲樂融合教學(xué)的背景和意義，并結(jié)合當(dāng)前鋼琴與聲樂融合教學(xué)的現(xiàn)狀，系統(tǒng)分析了其在教學(xué)模式、教學(xué)過程中存在的問題，然后從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面深入探討了實現(xiàn)鋼琴與聲樂有效融合的策略，最后結(jié)合鋼琴與聲樂融合教學(xué)的具體案例，對鋼琴與聲樂融合教學(xué)的策略進(jìn)行了總結(jié)與討論

本套教材是一套較為全面的綜合性教材，主要服務(wù)于各學(xué)歷層級的學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)和其他各類師范院校零起點的鋼琴教學(xué)，同時可作為兒童鋼琴及教學(xué)和幼兒音樂教育活動的補充教材。此次再版的編寫思路較之前有較大調(diào)整：充分尊重鋼琴這門樂器的科學(xué)演奏與學(xué)科教學(xué)特征，并結(jié)合當(dāng)下我國高職學(xué)前鋼琴教學(xué)的實際情況，調(diào)整教材以往“以鋼琴演奏技能

本套教材是一套較為全面的綜合性教材，主要服務(wù)于各學(xué)歷層級的學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)和其他各類師范院校零起點的鋼琴教學(xué)，同時可作為兒童鋼琴及教學(xué)和幼兒音樂教育活動的補充教材。此次再版的編寫思路較之前有較大調(diào)整：充分尊重鋼琴這門樂器的科學(xué)演奏與學(xué)科教學(xué)特征，并結(jié)合當(dāng)下我國高職學(xué)前鋼琴教學(xué)的實際情況，調(diào)整教材以往“以鋼琴演奏技能

本研究的內(nèi)容包括：和聲思維的內(nèi)涵、演化與實踐，功能和聲思維的轉(zhuǎn)化，色彩和聲思維的藝術(shù)探索，和聲的變化與發(fā)展，中國民族和聲思維的傳統(tǒng)文化詮釋，以及和聲織體與旋律、節(jié)奏的協(xié)調(diào)等。通過對這些內(nèi)容的深入研究，可以更好地理解和應(yīng)用和聲思維于鋼琴即興伴奏中，進(jìn)一步提升音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造性。本研究適用于廣泛的讀者對象，包括但不限于以下