本書為第三版,在第二版的基礎上增加了關于二十大精神的敘述,以期幫助醫(yī)學生樹立正確的人生觀、價值觀、系統(tǒng)觀。全書系統(tǒng)全面介紹了醫(yī)用化學實驗相關知識,適用于普通高等醫(yī)學院校本科臨床醫(yī)學、護理學、麻醉學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學影像學、預防醫(yī)學等專業(yè),相應的醫(yī)學?茖W校、電大、函大等也可作為教材選用。本書將基礎化學和有機化學兩門實驗課
本書作為醫(yī)學計算機基礎教材,主要內(nèi)容有計算機基礎知識、操作系統(tǒng)基礎、文字處理軟件Word2016、PowerPoint2016及應用、電子表格處理軟件Excel2016、計算機網(wǎng)絡及Internet、計算機病毒及網(wǎng)絡信息安全、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、軟件工程基礎、計算機醫(yī)學應用概論、醫(yī)學信息系統(tǒng)和醫(yī)學計算機信息檢索。本書用淺顯
本版教材主要包括細胞生物學和醫(yī)學遺傳學的主干內(nèi)容。但與上一版教材相比,在三個方面做了大的改動:1.在各章中插入與該章內(nèi)容相關的生物技術,使理論傳授、實驗研究、實踐應用三者有機地結(jié)合。2.刪除了陰陽整體論、藥用植物資源、人類和環(huán)境、環(huán)境污染與健康等內(nèi)容,避免了學科之間的串門。3.增加了在生命科學研究中越來越重要的生物信息
本書共8章,與主教材相對應:第1章計算機與信息技術概述;第2章計算機系統(tǒng)基礎;第3章Windows7操作系統(tǒng);第4章Word2010文字處理軟件;第5章Excel2010電子表格處理軟件;第6章PowerPoint2010演示文稿制作軟件;第7章網(wǎng)絡應用基礎;第8章軟件基礎技術。
全書共分為八章,內(nèi)容包括:計算機與信息技術概述、計算機系統(tǒng)基礎、Windows7操作系統(tǒng)、Word2016文字處理軟件、Exce12016電子表格處理軟件、PowerPoint2016演示文稿制作軟件、網(wǎng)絡應用基礎、軟件基礎技術。
\"本書是《醫(yī)藥高等數(shù)學》教材的配套習題冊,全書分8章,包括函數(shù)的極限與連續(xù)性、一元函數(shù)微分學、一元函數(shù)積分學、常微分方程、向量與空間、多元函數(shù)微分學、多元函數(shù)積分學和無窮級數(shù)等內(nèi)容。本書依據(jù)配套教材的知識點設計,循序漸進、由易入難設計題目;題型豐富多樣,并與期末考試命題結(jié)構(gòu)一致;采用活頁裝訂,便于老師和學生使用。本書
"本書主要內(nèi)容包括:一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、微分方程基礎、概率論基礎、線性代數(shù)基礎。全書大量運用新穎淺顯的醫(yī)學數(shù)學模型啟發(fā)學生的抽象思維能力;在兼顧我國醫(yī)學教育的現(xiàn)實條件下系統(tǒng)地、科學地向?qū)W生傳授高等數(shù)學的基本理論與解決問題的基本技能,對醫(yī)科各專業(yè)學生進行必要的理科素質(zhì)教育。全書共需90學時,適合高等學校醫(yī)學專
本書充分吸收了國內(nèi)外有關教材的優(yōu)點和精華,結(jié)合高等院校改革和發(fā)展的新形勢,依據(jù)各層次學生的知識需求編寫。本書在教學內(nèi)容的選取上,加強理論與實踐的結(jié)合、新知識與基礎知識的結(jié)合、必修知識與科學素養(yǎng)的協(xié)調(diào),突出物理學與醫(yī)學的結(jié)合,增加了教材的知識性、實用性、趣味性和資料性。該教材內(nèi)容充實凝練,知識層面更加豐富,物理和醫(yī)學領域
本書包括一元函數(shù)和多元函數(shù)和微積分學、微分方程、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、模糊數(shù)學和線性代數(shù)初步。本書注重數(shù)學和醫(yī)學的結(jié)合,具有醫(yī)用高等數(shù)學的特色?勺鳛獒t(yī)學院校本科各專業(yè)、研究生和進修生的教材,也可作為醫(yī)學科研人員的參考書。同時,本書敘述清晰、語言流暢,便于讀者自學。
為更加系統(tǒng)地培養(yǎng)健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)人才,推進大數(shù)據(jù)與健康醫(yī)療行業(yè)的深度融合,在國家衛(wèi)生健康委員會的指導下,清華大學臨床醫(yī)學院組織編寫了本健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)教材。本教材面向有志于從事健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)創(chuàng)新的高素質(zhì)人才,以及健康醫(yī)療行業(yè)專業(yè)人士,與時俱進地系統(tǒng)梳理了健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)的多個維度,旨在培養(yǎng)擁有大數(shù)據(jù)思維和意識、具備醫(yī)學知識底