自2003年試點到后來逐步推廣，中國新聞發(fā)言人制度化建設步入正軌。如今，新聞發(fā)布制度已經(jīng)在各個地區(qū)、各個領域、各個機構普遍建立，新聞發(fā)言人正在成為一種特定的職業(yè)�！缎侣劙l(fā)布實訓》的作者涵蓋業(yè)界和學界，均為中國新聞發(fā)言人制度化建設進程中有著重大影響的見證者、親歷者和研究者。來自業(yè)界的作者既有曾經(jīng)擔任政府機構和企事業(yè)單位新

本書包含當下實時新鮮的CNN新聞，精選的新聞熱點涉及教育熱點經(jīng)濟聚焦科技前沿能源與環(huán)境農(nóng)業(yè)看點體育娛樂衛(wèi)生與健康7部分，共50篇。本書每篇文章以適合聽力學習原則設置了新聞導讀新聞正文參考譯文聽力理解新聞熱詞精彩解析6個版塊。新聞導讀的介紹讓學習者了解新聞背景，做好聽力知識儲備；新聞正文中英對照，方便學習；參考譯文幫助理

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本書第一章為“基本要求”，分析衛(wèi)生健康報道的特征和原則；第二章為“現(xiàn)狀與問題”，通過案例分析，結合對傳統(tǒng)媒體和新媒體平臺的量化研究，指出國內(nèi)衛(wèi)生健康報道的現(xiàn)狀、八個常見問題，并從多種因素的角度闡述這些問題的根源；第三章為“方法與規(guī)范”，通過對專家的采訪和總結，提出九條旨在提高國內(nèi)衛(wèi)生健康報道水平的針對性建議；第四章為“

圣才教育：新聞傳播學筆記與考研真題詳解(第12版)

本集繼續(xù)秉承一貫的理性、思辨、前瞻的學術傳統(tǒng)，遵循全面、新穎、敏銳的辦刊宗旨，關注國內(nèi)外新聞傳播學術前沿話題，對新聞傳播史、理論和現(xiàn)實問題進行了有針對性的探討與分析�！扒把卦掝}”欄目聚焦業(yè)界與學界新的學術動態(tài)，緊扣國內(nèi)外社會熱點話題展開深入研究。在“新聞傳播史”欄目中，收錄了趙玉明、哈艷秋、艾紅紅等人的論文，研究內(nèi)容涉

《大學生記者教程》作者長期從事高校宣傳工作，負責大學生通訊社的建設與指導，從而把新聞宣傳和大學生記者的點滴工作經(jīng)驗匯集成書，為大學生通訊社開展培訓和大學生記者自學新聞知識提供了便利。

近年來，網(wǎng)絡的成熟發(fā)展一定程度上改變著新一代學生學習的方式、思維的方式，包括寫作的方式。在全媒體時代，全民寫作沖擊著寫作的職業(yè)化和專業(yè)化，也沖擊著寫作的專業(yè)化教育，傳統(tǒng)的寫作教材面臨著跟不上步伐的尷尬；另一方面，新的寫作方式、新語言方式、新表述方式、不規(guī)范的方式等比以往時代都更加頻繁發(fā)展，事實上，寫作的基礎規(guī)范化教育比

當前，網(wǎng)絡輿情治理面臨著移動互聯(lián)網(wǎng)的新環(huán)境、大數(shù)據(jù)處理的新挑戰(zhàn)、提高治理能力的新要求，需要我們在既有研究的基礎上，不斷發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡輿情的新特征，持續(xù)探索網(wǎng)絡輿情治理的理論和方法。這對于不斷認識互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡社會特征具有重要的理論價值，對于推動網(wǎng)絡強國建設，提高社會治理水平，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重大的現(xiàn)