本書主要內容包括：水稻生產基礎知識；水稻培育壯秧；水稻生產技術；土壤與肥料；植物與保護等。具體內容包括：發(fā)展水稻生產的重要意義？；栽培稻種的起源與分類？；我國水稻種植區(qū)劃如何劃分？具有什么樣的種植條件？；北方水稻的生產特點有哪些等。

本書結合高職學生的特 點，以職業(yè)教育特征為基本 要求，依據“學中做、做中 學”的理念搭建教材的構架 ，以走進生物多樣性、搶救 生物多樣性、保護生物多樣 性3個方向展開教材構建， 主要內容包括生物多樣性的 價值、物種多樣性、遺傳多 樣性、生態(tài)系統多樣性、生 物多樣性的威脅、瀕危物種 等級劃分、生物多

本教材根據《國家職業(yè)教育改革實施方案》、《關于在院校實施“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點方案》、《關于推動現代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》等文件精神進行編寫。本教材借鑒了中等職業(yè)教育近年來工學結合的實踐性成果，充分吸收了植物與植物生理、土壤肥料、生長環(huán)境對植物生長發(fā)育的影響等領域的新知識、新技術、新成果、新工藝

本書從規(guī)�；�羊場的肉羊的科學養(yǎng)殖及疾病防控兩個方向進行研究編寫，以期為規(guī)�；�羊場的肉羊養(yǎng)殖增產提供科學的方法和技術的借鑒和參考。本書依據作者豐富的飼養(yǎng)管理經驗，從羔羊培育、斷奶羊飼養(yǎng)管理、青年羊育肥、生產母羊同期發(fā)情、妊娠分娩、同期斷奶等方面，以理論聯系實際，對羊群中常發(fā)的傳染病、寄生蟲病、營養(yǎng)代謝病、中毒病，以及普通

"本書以培養(yǎng)技術技能型人才為目標，按照“工學交替”人才培養(yǎng)模式，以任務為導向的“教、學、做”一體化教學方法，充分體現職業(yè)教育特色。本書包括課程概述和七個項目，全面系統地介紹了植物組織培養(yǎng)的概念、原理、方法與應用技術。分別介紹植物組織培養(yǎng)工廠建立、組培苗工廠化生產管理、組培植物工廠化生產基本技術、植物的器官培養(yǎng)、植物組織

本書由國家重大科技產業(yè)工程——國家早稻品質改良科技產業(yè)工程湖南省分項的子項目“早稻堊白改良劑及其配套技術研究”項目資助，基于自1999年開始進行的水稻堊白及其改良關鍵技術的研究與攻關，及獲得湖南省科學技術進步獎一等獎的“南方早秈稻堊白改良關鍵技術的研究與應用”項目的研究成果編著而成。全書內容共分為八章，包括水稻堊白概論

本書內容講述：研究地表土壤含水率受采煤影響的規(guī)律，對于西部生態(tài)脆弱區(qū)生態(tài)復墾具有重要實際意義。采用地質雷達作為土壤含水率的探測方法，提出了利用雷達早期信號振幅包絡值直接反演土壤含水率的計算方法，利用ARMA算法實現了雷達探測深度范圍內早期信號深度以下土壤含水率計算，給出研究區(qū)土壤含水量的空間分布，及淺部松散層空間分布。

本書基于大盤山博物館舉辦的大自然的饋贈——“大盤山系列展之‘野菜離離’”編纂，展現了野菜背后所蘊含的歷史記憶、文化底蘊、紅色力量和自然魅力。

西南地區(qū)是我國主要的糧油產區(qū),該區(qū)域四大旱地糧油作物小麥、玉米、油菜和馬鈴薯種植面積占全國8%-11%左右，產量占全國總產量的11%-14%。因此，發(fā)展該區(qū)域糧油作物綠色生產，對于確保糧油安全和社會穩(wěn)定具有舉足輕重的作用。然而，該生態(tài)區(qū)丘陵旱地糧油作物存在產量低而不穩(wěn)、品質和效益不高、生產效率和水肥藥利用效率低下等諸多

古籍整理。我國海棠品種眾多，海棠種植歷史悠久，分布廣泛，并被賦予了深刻的文化內涵�！逗Ｌ淖V》三卷，宋陳思撰，收入《寶刻叢編》。此書不見於《宋史·藝文志》，惟焦竑《國史經籍志》載有三卷，與此本合。前有陳思自序，上卷皆錄海棠故實，中、下二卷則錄唐、宋諸家題詠。而栽種之法，品類之別，僅于上卷中散見四五條�！稄V群芳譜·海棠》共