本書(shū)緊緊圍繞《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》，通過(guò)問(wèn)題解析形式，全面梳理規(guī)則適用中的基礎(chǔ)知識(shí)和疑點(diǎn)難點(diǎn)。本書(shū)根據(jù)全員培訓(xùn)測(cè)試題型及知識(shí)考點(diǎn)，設(shè)計(jì)單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和判斷題三種題型，以案例形式設(shè)置題目，對(duì)相似易混考點(diǎn)進(jìn)行辨析，詳細(xì)解答規(guī)則理解適用及貫徹執(zhí)行中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，幫助廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部準(zhǔn)確掌握《中國(guó)

本書(shū)對(duì)吳江”融入式黨建”提出的經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景、實(shí)施理論基礎(chǔ)等方面進(jìn)行分析總結(jié),結(jié)合”融入式黨建”具體工作案例,涉及黨建融入發(fā)展、黨建融入民生、黨建融入?yún)^(qū)域、黨建融入群眾四個(gè)方面,從”背景和起因””做法和經(jīng)過(guò)””成效和反響””探討和啟示”四個(gè)維度進(jìn)行了分析和總結(jié)。吳江”融入式黨建”案例的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法得到社會(huì)各方高度認(rèn)可,助

本書(shū)以辯證唯物主義與歷史唯物主義為指導(dǎo),從多學(xué)科的理論視角出發(fā),對(duì)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人家風(fēng)建設(shè)展開(kāi)系統(tǒng)性研究。文章闡明中國(guó)共產(chǎn)黨人家風(fēng)建設(shè)的基本論域,分析中國(guó)共產(chǎn)黨人家風(fēng)建設(shè)的相關(guān)理論,追溯中國(guó)共產(chǎn)黨人在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放后、黨的十八大以來(lái)家風(fēng)建設(shè)的歷史沿革,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)啟示與哲學(xué)理論升華,依據(jù)中

本書(shū)系統(tǒng)總結(jié)了廣州基層黨建的創(chuàng)新做法和基本經(jīng)驗(yàn),深入探索了新時(shí)代基層黨建的發(fā)展形態(tài),明確回答了新時(shí)代提升組織力,增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能、推動(dòng)黨的組織和黨的工作全覆蓋所要重點(diǎn)解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,為推動(dòng)新時(shí)代基層黨建理論創(chuàng)新發(fā)展,推動(dòng)黨的建設(shè)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,夯實(shí)黨的執(zhí)政根基提供了系統(tǒng)的實(shí)踐支撐和樣本。本書(shū)為第二卷

本作品以?xún)和�視�?以焦裕祿青少年史料為核心,以文學(xué)的手法,以焦裕祿青少年時(shí)期的人生命運(yùn)為主線(xiàn),講好抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的“中國(guó)故事”,在暗無(wú)天日的舊社會(huì),焦裕祿和廣大勞動(dòng)人民一樣,過(guò)著牛馬不如的生活。焦裕祿十幾歲時(shí),為了一家人的生活,他被迫到黑山煤窯當(dāng)小工,后來(lái),焦裕祿又被日本鬼子抓到撫順的一個(gè)煤窯作苦工。一次次的打

本書(shū)通過(guò)真實(shí)再現(xiàn)主人公,時(shí)代楷模、最美奮斗者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員金春燮,從一個(gè)苦孩子成長(zhǎng)為工人、軍人、教員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)歷,直至從崗位上退下來(lái),繼續(xù)發(fā)揮余熱,幾十年如一日,為關(guān)工委事業(yè)嘔心瀝血,進(jìn)而帶領(lǐng)周?chē)�人為革命英烈�?shù)碑立傳,向青少年乃至全社會(huì)傳遞紅色文化、從事紅色教育、關(guān)愛(ài)貧困兒童等事業(yè),體現(xiàn)了一位老共產(chǎn)黨員牢記

當(dāng)今世界，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)、勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。本書(shū)結(jié)合青年干部應(yīng)該培養(yǎng)的七大能力，從政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力七個(gè)角度，分別論述了如何培養(yǎng)和提高這些干事能力。 七種能力是一個(gè)有機(jī)整體，政治能力管總、管根本，其他五種能力環(huán)環(huán)相扣，從不同方面

本書(shū)結(jié)合新時(shí)代要做什么樣的干部、如何做優(yōu)秀黨員干部的要求，闡釋了黨員干部如何錘煉對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格、清正廉潔的為政之道、求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神、堪當(dāng)大任的素質(zhì)能力、無(wú)私無(wú)畏的胸懷格局、人民至上的價(jià)值立場(chǎng)，以高尚純粹的思想境界和高強(qiáng)過(guò)硬的能力本領(lǐng)，在新時(shí)代新征程留下無(wú)悔的奮斗足跡。

2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。100年來(lái)，黨的宣傳工作高舉偉大旗幟，緊緊圍繞黨在各個(gè)歷史時(shí)期的中心任務(wù)，宣傳黨的理論和政策主張，匯聚億萬(wàn)人民磅確力量，為黨和人民事業(yè)歷經(jīng)挫折而奮起、歷經(jīng)苦難而輝煌、不斷從勝利走向勝利提供了強(qiáng)大思想保證和精神動(dòng)力。為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，全面回顧黨的宣傳工作走過(guò)的偉大歷程，

本書(shū)分為兩個(gè)大部分，第一部分針對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》內(nèi)容逐條進(jìn)行分析闡釋?zhuān)�形�?9篇非常有針對(duì)性的理論文章，每篇文章均立足本地工作實(shí)際，從理論和實(shí)踐兩方面分析問(wèn)責(zé)條例的指導(dǎo)意義、現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)踐中的做法，既有對(duì)問(wèn)責(zé)條例的深入解析，也有針對(duì)一些疑難問(wèn)題的探討和見(jiàn)解。第二部分列舉了十幾個(gè)典型案例，分為案件基本情況、問(wèn)責(zé)調(diào)查