《車爾尼鋼琴練習(xí)曲50首作品740（699）（教學(xué)與彈奏指導(dǎo)）》是車爾尼練習(xí)曲集系列中難度最大的一本練習(xí)曲集，技術(shù)訓(xùn)練所包括的范圍很全面，速度要求快，篇幅又長，對(duì)訓(xùn)練耐力、靈活性以及適應(yīng)性很有效。它是一本為彈奏古典樂派，特別是貝多芬奏鳴曲做準(zhǔn)備的練習(xí)曲集，也是為彈奏肖邦練習(xí)曲的準(zhǔn)備教材。可與它同時(shí)使用的練習(xí)曲集有《莫什

為了配合新課標(biāo)中對(duì)于學(xué)生課外讀寫的量化要求，我社從英國國際語言教學(xué)服務(wù)公司引進(jìn)了一套幫助小學(xué)生提高閱讀與寫作能力的叢書——《小學(xué)英語讀寫新視野》。此套叢書按照難度共分四冊(cè)，分別適合三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生使用。 此套叢書通過有趣的、以活動(dòng)為基礎(chǔ)的讀寫練習(xí)來操練和提高學(xué)生的讀寫技巧，逐級(jí)遞進(jìn)。所涉及的體裁包括信件、卡通

與絕大多數(shù)其他版本相比，維也納原始版的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般的“樂譜”。該版本提供了最忠實(shí)于作者原來意圖的譜子，有助于澄清由于傳言和虛構(gòu)造成對(duì)經(jīng)典作品的大量歪曲誤解，用詳實(shí)可靠的考據(jù)為風(fēng)格這個(gè)表演藝術(shù)中最復(fù)雜困難的領(lǐng)域貢獻(xiàn)了全面深刻的見解，對(duì)許多演奏細(xì)節(jié)一方面強(qiáng)調(diào)了歷史和傳統(tǒng)的真實(shí)性，同時(shí)也給“現(xiàn)代解釋”

本曲集包括W．A．莫扎特的14組鋼琴變奏曲，它們完整地保存下來。除了其他鋼琴作品以外，這些變奏曲加上兩組小提琴和鋼琴變奏曲(KV374a，374b)以及鋼琴重奏變奏曲(KV501)一起，它們?cè)谧髑�家的全部�?chuàng)作中占有相當(dāng)大的比重。這些曲子是為他自己的音樂會(huì)構(gòu)思的應(yīng)時(shí)性作品，在這類音樂會(huì)上演奏和即興表演變奏曲是慣例。它們也

該書為莫扎特創(chuàng)作的著名鋼琴樂譜，為專業(yè)學(xué)習(xí)鋼琴演奏的常選樂譜。此次翻譯引進(jìn)的是維也納原始出版社出版的凈版本樂譜。譯者為著名的音樂學(xué)者，通曉多種外語，包括英語、法語、德語等，是翻譯該版本的合適人選。

“勃拉姆斯和圓舞曲：設(shè)計(jì)精美的封面上出現(xiàn)的這兩個(gè)詞似乎在驚愕中互相瞪著對(duì)方。嚴(yán)肅沉靜的勃拉姆斯……是圓舞曲作曲家?個(gè)中奧秘就是一個(gè)名字：維也納。這個(gè)帝國首府激勵(lì)過貝多芬，如果不是去跳舞，至少寫了舞曲音樂；他給舒曼以靈感，創(chuàng)作了“維也納狂歡節(jié)”；而且他可能曾經(jīng)誘惑過巴赫，以至于他犯下了用輕浮的*拍子寫音樂的罪。勃拉姆斯生

上海教育出版社斥巨資為我國音樂界隆重引進(jìn)維也納原始出版社出版的一批偉大作曲家——J．S．巴赫、海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、肖邦等的鋼琴樂譜，這是一件值得慶賀的大事。維也納原始出版社向來以出版最具權(quán)威性的依據(jù)作曲家手稿及第一次出版(俗稱“原版”)．的版本而著稱。這種“凈版本”(或稱“原始版本”)，即URTEXT，對(duì)每個(gè)

上海教育出版社斥巨資為我國音樂界隆重引進(jìn)維也納原始出版社出版的一批偉大作曲家——J．S．巴赫、海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、肖邦等的鋼琴樂譜，這是一件值得慶賀的大事。維也納原始出版社向來以出版最具權(quán)威性的依據(jù)作曲家手稿及第一次出版(俗稱“原版”)．的版本而著稱。這種“凈版本”(或稱“原始版本”)，即URTEXT，對(duì)每個(gè)

《最愛老歌（精華本）（增訂版）》主要內(nèi)容包括：年輕的朋友來相會(huì)，難忘今宵，軍港之夜，同一首歌，夕陽紅，田野，我愛北京天安門，十送紅軍，打靶歸來，唱支山歌給黨聽，魯冰花，東方之珠，外婆澎湖灣，松花江上，在那桃花盛開的地方，駿馬奔馳保邊疆，島蘇里船歌，在希望的田野上，愛我中華，春天要哪里，我的中國心，橄欖樹，萬里長城永不倒

學(xué)習(xí)開塞練習(xí)曲時(shí)，不能像業(yè)余考級(jí)的學(xué)習(xí)那樣，只選擇其中的幾首進(jìn)行練習(xí)后，就以為可以升級(jí)或跳級(jí)。這本教程中的每一條練習(xí)都包含不同的技巧，而這些技巧也是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，應(yīng)該給予足夠的重視并認(rèn)真練習(xí)。教程中有些練習(xí)標(biāo)記的速度過快，這主要是對(duì)音樂情緒的提示，不必過于追求速度。為了讓學(xué)生從一開始就明確每一條練習(xí)的目的，特按技