《黃帝內(nèi)經(jīng)》由《素問》和《靈樞》組成,為我國現(xiàn)存最早的醫(yī)學典籍,《素問》八十一篇偏重于人體生理、病機病理、疾病治療原則原理,以及人與自然的關(guān)系、養(yǎng)生等基本理論;《靈樞》則偏重于人體解剖、臟腑經(jīng)絡、腧穴(俞穴)、針灸治則等。它們之間的共同點是,都是有關(guān)問題的理論論述,并不涉及或基本上不涉及疾病治療的具體方藥和技術(shù)。因此,
《黃帝內(nèi)經(jīng)養(yǎng)生智慧解密》是國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥文化科普巡講專家鄧沂教授在潛心研究《黃帝內(nèi)經(jīng)》30余年基礎上,精選養(yǎng)生名言64條,結(jié)合生活實際闡述其養(yǎng)生要旨和方法的科普生活讀物。根據(jù)內(nèi)容將名畝分為養(yǎng)生法則、因時養(yǎng)生、臟腑養(yǎng)生、情志養(yǎng)生、飲食養(yǎng)生、起居養(yǎng)生、房事養(yǎng)生、經(jīng)絡養(yǎng)生、氣功養(yǎng)生和病后養(yǎng)生10類!饵S帝內(nèi)經(jīng)養(yǎng)生智慧
《中醫(yī)基礎理論(第二版)》除緒論外,可概括為中醫(yī)學的哲學基礎,中醫(yī)學對人體生理的認識,中醫(yī)學對病因、病機及防治的認識,中醫(yī)學對養(yǎng)生與康復的認識四部分。第一章為中醫(yī)學的哲學基礎,包括精氣學說、陰陽學說、五行學說,是學習中醫(yī)學必須掌握的理論知識和說理工具。第二、三、四章為中醫(yī)學對人體生理的認識,包括藏象、精氣血津液、經(jīng)絡,
民國時期的中醫(yī)教育很有特色,西醫(yī)學東漸,中西醫(yī)匯通,其所培養(yǎng)的中醫(yī)人才,在新中國成立后的中醫(yī)教育及臨床診療中發(fā)揮了極大的作用,可以說這與他們在民國期間所使用的中醫(yī)教材息息相關(guān)。有鑒于此,收集整理民國時期的中醫(yī)藥教材,希冀對當今中醫(yī)藥院校教育以及提高中醫(yī)臨床醫(yī)生診療水平提供借鑒。本叢書《民國名中醫(yī)臨證教學講義選粹叢書》精
紀軍、邴守蘭、張馥晴校注的《內(nèi)經(jīng)精要》由清代吳達侯編撰。全書六卷,選取《素問》《靈樞》中部分原文,根據(jù)其內(nèi)容進行分類編輯,并結(jié)合個人的理解融會貫通加以闡釋,附錄于各段經(jīng)文之后。全書共分九門:一藏象,二經(jīng)絡,三病機,四脈要,五診候,六運氣,七審治,八生死,九雜說。各門之中,分列細目,條理清晰,可供學習和研究《內(nèi)經(jīng)》參考。
*時期的中醫(yī)教育歷盡艱辛,獨具特色。在西學東漸、中西醫(yī)匯通之巨大挑戰(zhàn)下,培養(yǎng)的中醫(yī)英才,成為新中國中醫(yī)教育及中醫(yī)臨床的中流砥柱,發(fā)揮著重要的核心作用,這與當時的中醫(yī)教材息息相關(guān)。以史為鑒,收集整理*時期的中醫(yī)藥教材,給當今中醫(yī)藥院校教育改革和教材編寫以新的啟迪,給臨床中醫(yī)師提高診療水平提供有益的借鑒,成為歷史的選擇和中
《讀過金匱要略》又名《讀過金匱卷十九》,為陳伯壇晚年于香港之作,作者脫稿后逝世。民國庚辰(1940)年五月,伯壇中醫(yī)專校同學會為紀念恩師將其出版。本書對《金匱要略》原文逐條進行詮解釋義,系統(tǒng)地分析了各方的組成原理、配伍意義、功能主治及其適應證等。陳氏注重經(jīng)文考證,更復以臨證經(jīng)驗注經(jīng)。其篇卷評述之詳,善用鋪陳排比,層層分
隨著中醫(yī)學教學模式、中醫(yī)學教材的改革被提到當前中醫(yī)教育改革重要的議事日程,選輯點校出版民國時期中醫(yī)教學講義,一可填補民國時期中醫(yī)書籍講義類出版之空白,二可為當前中醫(yī)教改和教材編寫提供參考、啟迪思路。這也是這次選輯民國時期中醫(yī)教學講義的意義所在。本叢書選輯了《惲鐵樵醫(yī)學講義》《承淡安針灸學講義》《秦伯未醫(yī)學講義》《張山雷