本書(shū)詳細(xì)介紹了重癥醫(yī)學(xué)科的護(hù)理管理、常見(jiàn)疾病的護(hù)理要點(diǎn)及難點(diǎn)和常用的護(hù)理技術(shù)，并介紹了監(jiān)護(hù)設(shè)備及搶救治療設(shè)備的使用方法�！秾�(shí)用ICU護(hù)理手冊(cè)》內(nèi)容豐富，理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重臨床實(shí)用性。可供臨床護(hù)理人員、護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生及臨床醫(yī)師參考閱讀，也可作為護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)士繼續(xù)教育用書(shū)。

臨床路徑治療藥物釋義(心血管系統(tǒng)分冊(cè))

針對(duì)基層門(mén)診實(shí)際工作情況，匯集了260余種常見(jiàn)病、多發(fā)病的處方1000余個(gè)。涉及內(nèi)科、外科、婦科、兒科、皮膚科、五官科、腫瘤科等多個(gè)科室。處方中用藥均為基層基本藥品，且經(jīng)濟(jì)實(shí)用，并提出用藥過(guò)程中的注意事項(xiàng)�；鶎俞t(yī)師、低年資住院醫(yī)師，以及診所從業(yè)人員必備的診療用書(shū)。

本書(shū)共分五章,四十三節(jié)。增加了危重癥檢測(cè)、院前急救、膿毒癥、血流感染、危重癥營(yíng)養(yǎng)支持治療、百草枯中毒、急性冠脈綜合癥等內(nèi)容。

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主導(dǎo)，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學(xué)科的基本理論及臨床常見(jiàn)急癥的病因、診斷、院前急救和院內(nèi)急診治療，使其在知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)方面更加適合培養(yǎng)基層醫(yī)生的需要。 本教材供專(zhuān)科臨床醫(yī)學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)使用。

《區(qū)政管理規(guī)范之23：血液凈化中心（室）水處理建設(shè)管理規(guī)范》分十章，分別闡述血液凈化透析用水處理的目的及意義，血液凈化透析用水處理系統(tǒng)設(shè)置，血液凈化專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人員，血液凈化透析用水標(biāo)準(zhǔn)，血液凈化透析用水處理系統(tǒng)設(shè)備，血液凈化透析用水處理系統(tǒng)的維護(hù)，血液凈化透析用水處理系統(tǒng)使用的質(zhì)量控制要求，透析液配制，血液凈化透析用

在日常生活和工作中，人們往往會(huì)遇到一些緊急情況，如自己或他人的某種嚴(yán)重疾病突然發(fā)作，或受到外部嚴(yán)重的意外傷害，生命危在旦夕，而救護(hù)車(chē)卻不能及時(shí)趕到。此時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？本書(shū)就是告訴大家，面對(duì)各種危險(xiǎn)狀況，我們應(yīng)該如何冷靜、科學(xué)而快速地作出全面判斷，如何采取正確的救護(hù)措施而挽救生命。

本書(shū)以圖文的形式詳細(xì)介紹了急救的基本技術(shù)操作、危重急癥的救治措施、居家和戶(hù)外遇險(xiǎn)的緊急應(yīng)對(duì)、外傷急救的處理原則以及意外災(zāi)難的自救和互救等。

人的口味千差萬(wàn)別，但離不開(kāi)酸、甜、苦、辣、咸五味，在日常膳食中，五味調(diào)配得當(dāng)，能增進(jìn)食欲，有益健康。反之則有弊端，帶來(lái)不必要的病痛�！冻Ｒ�(jiàn)病飲食宜忌速查手冊(cè)》正是秉承“謹(jǐn)和五味，骨正筋柔，氣血以流，腠理以密，如是則骨氣以精，謹(jǐn)?shù)廊绶ǎ�長(zhǎng)有天命”的食養(yǎng)大道，在介紹食養(yǎng)基本原則、食養(yǎng)與體質(zhì)、食養(yǎng)與不同人群之間關(guān)系的基礎(chǔ)上

《復(fù)旦博學(xué)·臨床醫(yī)學(xué)系列：臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)》用了較大篇幅詳細(xì)介紹了臨床疾病的營(yíng)養(yǎng)防治方法（病人飲食、腸內(nèi)腸外營(yíng)養(yǎng)支持方法等）；在此基礎(chǔ)上立足于國(guó)內(nèi)外營(yíng)養(yǎng)學(xué)的新發(fā)展和更新的內(nèi)容，介紹新觀(guān)點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)和新進(jìn)展�！稄�(fù)旦博學(xué)·臨床醫(yī)學(xué)系列：臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)》的編寫(xiě)首先是為了滿(mǎn)足營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)課程的教學(xué)需要，因此為避免重復(fù)，不包括基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)